Общее школьное образование. Общеобразовательная школа УДК: 373

Эмпирическое исследование развития топологических пространственных представлений у старших дошкольников

Алексеева Т.И.

Реализация принципов индивидуальной образовательной траектории как метод обучения и воспитания в области начального общего образования

Батколина В.В., Головятенко Т.А., Пашков В.М., Ядров К.П.

Методические подходы к развитию критического мышления у школьников

Сергеев Игорь Игоревич

Психолого-педагогические принципы организации сетевого смешанного обучения

Коротков А.М., Карпушова О.А., Спиридонова С.Б., Земляков Д.В.

Особенности получения образования и творческих навыков осужденными в процессе их ресоциализации

Ломакин Ю.Л.

Авторская программа курса "Урок-музей": из опыта работы учителя начальных классов

Петрова Г.А.

Роль фонетической игры в процессе профессиональной иноязычной подготовки бакалавров филологии

Милютинская Н.Ю., Брим Н.Е.

Оценка уровня социализации школьников с интеллектуальными нарушениями

Киселева Т.Г.

Формирование позитивного образа учителя общеобразовательной организации средствами цифровых медиаплатформ

Константинов О.П., Ядров К.П.

Особенности социально-педагогической реабилитации подростков, склонных к правонарушениям, в условиях общеобразовательной школы

Гришак С.Н., Левочкина О.В.

Технология «провокативной» педагогики как средство формирования готовности студентов к педагогической деятельности

Химиченко А.Н.

Проблемы подготовки педагогов дошкольного образования в современном Китае

Рулиене Л.Н., Чжао Цянь

Развитие финансовой культуры в студенческой среде

Жилюк Д.А.

Педагогические условия реализации дифференцированного подхода к физическому воспитанию детей в современных частных дошкольных образовательных организациях

Ядрова А.А., Батколина В.В.

К вопросу о формировании доверительных отношений между младшими школьниками и учителем начальных классов в коллективной творческой деятельности

Серова С.Н., Подымова Л.С.

Организация подготовки кадров в системе среднего заочного педагогического образования на Луганщине в 20-30-е годы XX века

Литовка В.В.

Буллинг и кибербуллинг среди подростков в образовательной среде

Булаев Д.Ю.

Интерактивные технологии как средство повышения профессиональной компетентности педагогов

Корепанова М.В., Черезова Л.Б.

Система упражнений для закрепления лексико-грамматического материала на занятии по РКИ в форме экскурсии в музей или галерею (на примере экскурсии в Третьяковскую галерею)

Тапилин Т.

Модель распределения студентов на практику: опыт разработки и апробации

Каунова Е.В., Кудрявцева А.А., Путило О.О.

Организация наставничества молодых педагогов в общем образовании как фактор профессионально-личностного саморазвития учителя

Байбаков А.М., Фирсова А.Е., Чудина Е.Е.

Анализ состояния развития финансовой грамотности школьников на уроках технологии

Халтуева А.М., Габеева Л.Н.

Проектирование универсальной модели родительского просвещения в условиях дошкольного образования

Майер А.А., Яковлева Э.Н., Зеленкова Т.В.

Педагогическое управление процессом формирования обобщенных сложных умений ставить и решать проблемы у младших школьников

Алексеева Т.И.

Формирование естественнонаучных компетенций школьников на базе отечественной практики 50-60-х гг. ХХ в

Полупаненко Е.Г.

Становление методической службы в общем образовании

Хасан Э.Х.

Формирование основ этнической идентичности младших школьников средствами образовательной робототехники

Находкина И.И., Николаева А.Д.

Особенности проявления инициативы дошкольников в сюжетно-ролевой игре

Лопсонова З.Б., Дун Жуйна

Способы повышения воспитательной эффективности окружающей среды в детских садах Китая

Сунь Сюйтэн

Цифровое детство и родительство

Меженная П.В., Паламдоржиева Б.С., Цыренова Ж.В.

Развитие базовых логических действий в процессе моделирования текстовых задач

Дарханова Т.М., Соловьева М.А.

Развитие читательского интереса у учащихся основной школы через проект "Чтение - мое предпочтение"

Батуева Т.Р., Пелихова А.А.

Обзор электронных образовательных ресурсов для обучения финансовой грамотности младших школьников

Шишкина О.В.

Организация взаимодействия сетевого профессионального сообщества педагогов методом сетевых образовательных проектов

Коротков А.М., Карпушова О.А., Спиридонова С.Б.

Формы и методы психолого-педагогической профилактики агрессивного поведения школьников подросткового возраста педагогами

Булаев Д.Ю.

Психологические особенности становления содержательных показателей самооценки у детей 6–7 лет

Шашлова Г.М.

Формирование позитивного образа учителя общеобразовательной организации средствами цифровых медиаплатформ

Константинов О.П., Ядров К.П.

Формирование ценностных ориентаций обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности в предметной области «Искусство»

Фомина А.П.

Проблемы межотраслевого и межведомственного взаимодействия при формировании государственных заданий и предоставлении государственных услуг учреждениями дополнительного образования детей и пути их решения

Темнова Н.К., Хасанова О.А.

Использование симуляционных образовательных технологий в корпоративном обучении персонала

Бордовская С.Ю., Архипова А.В.

Общее школьное образование. Общеобразовательная школа - 373

Научные статьи