Страница 76. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа УДК: 373

Использование симуляционных образовательных технологий в корпоративном обучении персонала

Бордовская С.Ю., Архипова А.В.

Совершенствование механизма формирования государственных заданий и предоставления государственных услуг учреждениями дополнительного образования детей: финансовый аспект

Темнова Н.К., Хасанова О.А.

Совершенствование механизма формирования государственных заданий и предоставления государственных услуг учреждениями дополнительного образования детей: организационный аспект

Темнова Н.К., Хасанова О.А.

Диагностика освоения духовно-нравственных ценностей детьми старшего дошкольного возраста

Григорьева Ю.С., Половодова Л.С.

Моделирование процесса организации методического обеспечения формирования корпоративной культуры в дошкольной образовательной организации

Гермогенова Е.В.

Формирование предпосылок естественно-научной грамотности у детей дошкольного возраста

Тимофеева Л.Л.

Теоретические основы разработки интерактивных технологий социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста

Ершова О.С.

Метод правополушарного рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

Содномова Н.Б.Ц., Пак Т.Ю., Черкасова Е.В.

Традиции семейной культуры бурят как средство социализации детей дошкольного возраста

Лопсонова З.Б.

Формирование базовых компонентов экологической культуры у детей дошкольного возраста в свете культурно-образовательных инноваций

Казанцева Л.И.

Гибридные модели оценки качества дошкольного образования: традиционные и цифровые подходы

Шлыкова Е.Н.

К вопросу об организации методического сопровождения педагогов в развитии естественно-научной грамотности дошкольников

Семичев Д.М.

Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного учреждения

Шатрова С.А.

Генезис и становление тестирования в отечественном школьном образовании

Куликовский В.А.

Применение технологии STEAM в интеграции естественно-научного и художественно-эстетического образования детей дошкольного возраста

Семичев Д.М.

Методика использования учебно-предметных задач и кейс-метода при организации обучения будущих учителей (на примере темы «Множества» для профиля «Начальное образование»)

Ромащенко А.Р., Корсунова В.А.

Адаптационные затруднения молодых педагогов дошкольного образования

Орлова Е.В.

Положения деятельностного подхода, регламентирующие подготовку студентов педагогического вуза к формированию функциональной грамотности младших школьников

Захарова В.А.

Представления родителей об особенностях агрессивного поведения у детей младшего и среднего школьного возраста

Фон Миллер А.А.

Краткий обзор российских и китайских исследований по проблеме формирования социально-личностного опыта младших школьников

Фомицкая Г. Н., Чжан Шубо

Бурятские игры как средство приобщения дошкольников к народной культуре

Содномова Н.Б.-Ц., Галсанова Т.В.

Theoretical and methodological issues in studying psychological phenomena affecting school readiness in early childhood

Urjinsuren Jargal, Myagmarsuren Dashlegtseg, Burmaa Byambajav, Nergui Tsаgaan, Ankhbayar Munkhjin

Проблема профессиональной готовности будущего учителя начальных классов к просвещению родителей в аспекте формирования у детей базовых ценностей личности

Николаева М.В.

Инструментально-содержательные возможности дистанционного обучения в процессе моделирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся основной школы

Дубровина Н.Н.

Формирование у младших школьников представлений о художественной культуре китая на уроках изобразительного искусства

Володин В.В., Кузьмина О.Д.

Историческая лаборатория в рамках реализации межшкольной сетевой программы гражданско-патриотического воспитания «Наследие»

Мустафина Марина Владимировна, Хижняк Ирина Владимировна

Пути повышения математической грамотности младших школьников посредством использования информационно-образовательных ресурсов

Михнева А.Ю.

Историческое образование дошкольников: приобщение к духовным ценностям старообрядцев-семейских Бурятии через музейную педагогику

Бартаева П.П.

Анализ современного состояния теории и практики обучения школьников в сфере пожарной безопасности

Гафнер В.В., Каплан Я.Б.

Возможности профильных классов психолого-педагогической направленности для развивающей среды школы

Рукавишникова Е.Е.

Средства и способы организации эффективной системы наставничества в образовательной организации

Михнева А.Ю.

Возможности формирования культуры взаимоотношений младших школьников на уроках учебного предмета «Окружающий мир»

Аюпова Нуржамал Анатольевна

речь, когнитивное развитие, педагоги, семья, коммуникация, дошкольный период, интернет

Короткова Полина Ивановна

Технология сценирования в развивающем обучении дошкольников

Вставская С.И., Дондокова Р.Б.

Маленький гражданин большого города: воспитание ответственности дошкольников через образовательную урбанистику

Цыренжапова С.З., Неуступова Ю.К.

Формирование базовых компонентов деятельности как фундамент доступной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья

Екжанова Е.А.

Теоретические основы формирования целеполагания у младших школьников: философский, психологический и педагогический аспекты

Куренкова А.С.

Развитие творческой одаренности на занятиях хореографии старших дошкольников в системе дополнительного образования

Уразова Е.А., Филипченко С.Н.

Культура взаимоотношений обучающихся в современной начальной школе: сущность, структура, особенности

Аюпова Н.А.

Игра дошкольника в социокультурной реальности XXI века и отношение к ней современных родителей

Харламова Т.А., Евдокимова Е.С.

Общее школьное образование. Общеобразовательная школа - 373

Научные статьи