Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Новая грамотность и новая неграмотность двадцать первого столетия
Проблемы воспитания в контексте постиндустриальной модернизации России
Позитивная психология в системе непрерывного профессионального образования (на примере курса «Жизненная навигация»)
Реализация концепции непрерывного образования в современных социокультурных условиях: опыт «Nеоакадемии»
Риски социального неравенства в контексте непрерывного образования
Гуманитарные основания непрерывности пропедевтики современного естествознания
Интеграция андрагогического и праксиологического подходов как путь оптимизации профессионального образования учителя
Культура непрерывного образования: к обоснованию понятия
Модель системы непрерывного психологического образования
Педагогика общей заботы – ресурс воспитания XXI века
Термин «образовательный кластер» в понятийном поле современной педагогики
Арт-педагогика как ресурс гуманитаризации непрерывного образования
О некоторых вопросах методологии изучения феномена «непрерывное образование»
Творческое сближение как педагогическое явление
Обучение иноязычному академическому письму в системе непрерывного образования научно-педагогических кадров
Генезис и модификации «заботы о непрерывном образовании»
О фундаментальности и непрерывности научно-методологического образования в эпоху методологического плюрализма
Реализация социальных функций образования на постсоветском пространстве в условиях модернизации (обзор опыта Азербайджанской Республики и Республики Казахстан)
Непрерывная образовательная забота о себе в эпоху метамодерна
Оксюмороны и метафоры оценивания образовательных результатов в современной России
Научно-педагогические параметры оценки качества стратегического документа в области образования
Эффективность использования виртуальной реальности при обучении в юношеском и взрослом возрасте
Теоретические основы диагностики ценностных ориентиров в сфере патриотического сознания участников образовательного процесса
Изучение преемственности развития духовно-нравственных ценностей семейного воспитания: проблема изменчивости и устойчивости
Проблемы культурного развития и креативности молодёжи в период военного вмешательства
Педагогическое вопрошание о человеке будущего
Антропология диалектики образования и традиции
Экологизация регионального компонента школьного образования как средство реализации принципа дополнительности
Роль профессиональных сообществ в реализации инновационных образовательных проектов
Стандартизация образовательных услуг для взрослых: праксеологический анализ опыта Малопольского воеводства
О некоторых вопросах обеспечения качества обучения в контексте непрерывного образования
Матетика: трансдисциплинарная концепция обучения в цифровых сетях
К новой парадигме управления инновационными процессами в образовании
Инструмент инновационного образования: организационно-деятельностная педагогика
Место и роль формирования нравственно-экологической идентичности субъекта в системе непрерывного общего образования
Категория «успех» в контексте современного образования
Влияние средств виртуальной реальности на формирование личности
Развитие и сохранение когнитивных навыков людей "лучшего возраста" как цель непрерывного образования
Лингво-педагогический подход к исследованию непрерывного образования
Концептосфера непрерывного образования: логика и методология изучения
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp