Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Сущность и содержание духовно-нравственного воспитания будущего учителя
Интегрированные технологии в технологическом образовании как фактор формирования культуры межнационального общения у школьников
Методические условия воспитания экологической ответственности у членов школьного детского геоэкологического клуба: синергетический подход
Использование технологии flipped classroom при обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов
Методический дискурс: формулировки учебных заданий в учебниках по английскому языку
Методические условия формирования гражданской мировоззренческой позиции при изучении персон в школьном географическом краеведении
Теоретические основы профессиональной деятельности тьютора по педагогическому сопровождению культурных практик детей дошкольного возраста
Актуальные проблемы развития системы образования Йемен в мировом культурно-образовательном пространстве
Прагматическое междисциплинарное нравственное воспитание
Психолого-педагогические подходы к формированию аутокомпетентности педагогов дошкольного образования
Формирование компетентности дошкольников в аспекте контекстного подхода
"Город говорит с тобой": научные подходы к анализу медиа-урбанистического дискурса
Оценочные средства выражения детского возраста в русском и корейском языках
Интеграционные тенденции в современном российском образовании
Арт-медиация как форма творческого развития и профессиональной коммуникации бакалавров и магистров рекламы и связей с общественностью в культурных институциях
Психологические аспекты формирования коммуникативной компетенции у студентов-инофонов
Формирование навыка креативного высказывание на основе креолизованного текста
Сленг современной французской молодежи как средство развития иноязычной коммуникативной компетенции старшеклассников средней общеобразовательной школы
Соотношение модернизации и реформ образования в зарубежных странах (общий обзор)
Исследование исходного уровня речевого общения детей старшего дошкольного возраста с младшими детьми в современном ДОУ
Упражнения для развития познавательных универсальных учебных действий у учащихся 5-го класса по иностранному языку
Синергетические основы моделирования концептосферы женской языковой личности в медиадискурсе
Уровневая организация иноязычной коммуникативной компетенции учителя иностранного языка
К вопросу разработки трансформационной модели языкового портрета переводчика с базовым неязыковым образованием
Совершенствование профессиональной коммуникативной компетентности студентов в процессе создания авторского научного текста в рамках эвристического подхода к обучению
Поликультурная подготовка педагога - актуальная проблема современной высшей школы
Профессиональная самоидентификация студентов педагогического вуза (сравнительный анализ опроса студентов ВГСПУ 2008 и 2018 гг.)
Мультилингвальное обучение как составляющая процесса профессиональной подготовки студентов технического вуза
Перспективы применения онлайн-курсов в инклюзивном образовании
Творческая самореализация студентов в условиях вокальной подготовки в вузе
Эволюция идеи патриотического воспитания обучающихся средствами вокальных произведений в КНР
Теория эстетического воспитания в современном Китае: традиции и инновации
Методологические основы формирования социально-личностной жизнеспособности подростков с девиантным поведением
Метапредметный подход в развитии универсальных учебных действий младших школьников при работе с учебно-научным текстом
Религиозные и этические концепции воспитания в частных школах Великобритании
Исследование проблемы формирования готовности будущего педагога к проектированию воспитательных программ
О персонажах волшебных сказок хошутов Калмыкии
Влияние интерференции на развитие фонетико-фонологической компетенции студентов-бакалавров в условиях учебного билингвизма
Содержание обучения аспекта "домашнее чтение" на начальном этапе изучения итальянского языка в лингвистическом вузе
К вопросу о подготовке переводчиков в сфере туризма (на примере программы дополнительно образования "Переводчик в сфере профессиональной деятельности")