Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Развитие идей воспитания гражданина в отечественной общественной мысли первой половины XIX века
Anua linguarum reserata. («Открытая дверь к языкам») Я. А. Коменского [Яромир Червенка. Предисловие к критическому изданию учебника Коменского "Janua", выпущенному в Праге в 1959 г.]
Историко-педагогическое осмысление Октябрьской революции 1917 года
Метакогнитивные компоненты в структуре учебной деятельности
Учебные навыки как инструмент и средство развития профессиональной компетенции
Подходы к созданию фонда оценочных средств для контроля качества обучения в системе высшего профессионального образования
Андрагогический подход к разработке конкурентоспособных сетевых учебно-методических комплексов для оказания образовательных услуг по профессиональной переподготовке специалистов экономического профиля
Инновационные технологии оценки знаний в высшей школе
Роль персонала в улучшении качества туристических услуг
Организационно-методическое обеспечение развития системы образовательных грантов одаренным детям с ограниченными возможностями здоровья и одаренным детям-инвалидам
Актуальные показатели занятости и основные тенденции развития профильного профессионального образования в сфере туризма в Федеративной Республике Германии
Правовая подготовка студентов туристского вуза: состояние и перспективы
Переход России к информационному обществу и молодежная политика
Методика анализа зарубежных моделей подготовки кадров для сферы туризма
Развитие системы образования в Республике Туркменистан
Учет глобализационных процессов как принцип сравнительного педагогического анализа моделей образования в сфере туризма
Структура модели образования в сфере туризма: теоретическое обоснование
Анализ опытного обучения художественному переводу студентов языковых вузов с позиций социокультурного подхода
Анализ адаптационного процесса в иноэтничной среде
Развитие интеллектуальных способностей детей на основе идей Ж.-Ж. Руссо о чувственном и рациональном