Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Условные итоги Грозненской операции 16 декабря 1994 года - 7 февраля 1995 года
Вопросы уголовного права в «Русской Правде» П. И. Пестеля
К вопросу о политике в области русского языка и о его значении для комплекса имиджевой стратегии и системы безопасности государства
Научная грамотность населения: социальный вызов и институциональные решения
Геймификация в асинхронном образовательном процессе
Теоретические исследования диалога-переживания как технологии смыслопорождающего типа
Эссеизированная литературная рецензия: феноменологическая и дискурсивная специфика
Элементы общественного управления в системе национального образования в России начала XX века (на примере обучения казахов в Астраханской школе фельдшеров и фельдшериц-акушеров)
Особенности сельской повседневности Ставрополья после освобождения края из-под оккупации
Особенности организации действий правоохранительных органов по поддержанию правопорядка на территории Краснодарского края как основы стабильного взоимодействия государственной власти с гражданским обществом
Этнонимические и топонимические наименования Северо-Западного Кавказа в исторических источниках: на примере портала на Пьетро Весконте 1318 года
Проблема определения правового статуса Центрального банка Российской Федерации
Теоретико-методологическое обоснование процесса формирования гражданской позиции курсантов образовательных организаций ФСИН России
Анализ стратегических факторов внешней среды в развитии образовательной системы РФ
Система работы учителя начальных классов по воспитанию толерантности младших школьников
Роль командира (руководителя) в педагогической профилактике конфликтов в воинском коллективе
Зарождение и становление гражданского образования в российской армии дореволюционного периода
Использование проблемного обучения среди студентов для создания психолого-педагогической безопасности в образовательном пространстве
К вопросу формирования профессиональной компетентности у бакалавров специального (дефектологического) образования в процессе организации учебной и производственных практик
Феномен "сознательное родительство": взгляды детей и родителей