Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Тьюторское сопровождение педагогов в формировании готовности к работе с персональным профессиональным блогом

Яковлева Надежда Олеговна, Науменко Людмила Сергеевна

Факторы, обуславливающие профессиональное выгорание педагогов в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Погорелов Дмитрий Николаевич

Подготовка школьных команд к организации образовательного процесса на основе индивидуализации обучения

Абрамовских Татьяна Александровна, Коптелов Алексей Викторович, Маслакова Вера Николаевна

Модель развития субъектной позиции учителя в педагогическом сообществе в общеобразовательной организации

Хаджиева Марет Вахаевна

Специфика коммуникативной компетентности педагога в аспекте требований профессионального стандарта

Бенко Елизавета Вячеславовна

Использование маркетингового подхода при управлении качеством образовательных услуг в высшем учебном заведении

Гомаюнова Т.М., Ураева А.Е.

Феноменология понятия одиночества личности

Абдураманова Л.Р.

Основные принципы консультирования семьи

Мирзамагомедова Н.А., Шарбузова Х.З.

Роль аудирования в обучении английскому языку

Ходжалепесова И.М.

Информационные технологии в образовании: прыжок в будущее!

Абышева К.В., Трефилова Е.Ю., Колокольникова А.И.

Роль Соболевской женской учительской семинарии в развитии системы женского образования в Смоленской губернии

Петров К.Г.

Application of interactive method as “semiconductor”

Guzacheva N.I., Abidova M.I.

Использование интерактивных досок в образовательном процессе

Акбарова С.Н., Хамраева Ш.А., Музаффархонов Ш.М.

Создание нестандартных тестов для "методики профессионального обучения" с помощью компьютерной программы "iSpring"

Акбарова С.Н., Мирхатова М., Исматова М.Н.

Развитие художественно-изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста в декоративном рисовании на материале Городца

Глазкова О.В.

Процесс привлечения кадров в дошкольное образовательное учреждение

Клементьева В.А.

Педагогические цели формирования и основные возможности современной информационной образовательной среды

Вакуленкова М.В.

Коммуникативная компетентность педагога дошкольного образовательного учреждения как основа его профессиональной компетентности

Демченко Е.В.

Анализ и оценка муниципальных образований Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

Куликова С.Ю.

Актуальность применения кейс-технологий в современной системе экономического образования

Аванесова Р.Р.

Инновационные методы обучения используемые в преподавании экономических дисциплин

Суяркова О.В.

Основные тенденции образования в современном мире

Хусаинова С.В., Плотникова А.А., Чернова О.С.

Концептуальные основы изучения билингвизма

Черкасская И.М.

Особенности организации внутреннего финансового контроля в УО "Лидский государственный профессиональный лицей мелиоративного строительства"

Тарасова Л.С., Накладович М.Ю.

Гендерная асимметрия в высшем образовании

Труфанова Л.В., Кирьянова Е.А.

Образ современного руководителя образовательного учреждения

Хочуева А.Н., Паштов Т.З.

Управление качеством образования школы

Хочуева А.Н., Паштов Т.З.

Роль образования в развитии экономики

Шамилев М.С.

Сущностные и функциональные характеристики развития коммуникативной компетентности персонала

Кочергина К.В., Батарчук Д.С.

Управление кадровым потенциалом посредством включения молодых педагогов в образовательный процесс

Лукьянова А.А., Гадицкий В.В.

Современные тенденции развития системы дополнительного образования в России

Антонова В.А.

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста посредством пальчиковых игр

Баина М.А.

Анализ научной литературы психологической готовности детей к обучению в школе

Баина М.А.

Особенности развития мелкой моторики руки детей старшего дошкольного возраста

Баина М.А.

Аккредитация и лицензирование работников образовательных учреждений

Баина М.А.

К определению профессионализма педагога сельской школы

Гайдук О.В.

Формирование лексической стороны речи у дошкольников в норме

Захарова В.И.

Особенности формирования лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

Захарова В.И.

Дидактическая игра как средство формирования лексической стороны речи

Захарова В.И.

Психолого-педагогическая адаптация одарённых детей в образовательных учреждениях

Кагермазова Л.Ц., Маламатов А.Х., Масаева З.В.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи