Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Трансформация методической работы учителя в условиях цифровизации образования
Культура командной работы как конкурентное преимущество руководителя общеобразовательной организации
Необходимость и условия непрерывного развития исследовательской компетентности личности в процессе ее становления как педагога начального образования
Русский язык как иностранный в военном вузе в рамках получения дополнительного профессионального образования иностранными военными специалистами
Факторы организации профессиональной подготовки в подразделениях органов внутренних дел Российской Федерации
П. Н. Шимбирев - крупный ученый-педагог и организатор образования
Образовательные пространства позднего средневековья и раннего нового времени в немецкой историко-педагогической науке
Педагогические инновации на основе обращения к прошлому: ретроииновация, ретровведение или традиционная инновация?
Социально-исторический контекст решения проблемы социальной заданности воспитания в отечественной педагогике рубежа XIX-XX вв
Формальное и непринужденное наставничество в системе образования США
Образы школы
О результатах декады истории педагогики в Уральском государственном педагогическом университете
Педагоги-новаторы, новое педагогическое мышление и инновационное движение в отечественном школьном образовании (вторая половина 1980-х - вторая треть 1990-х гг.). Статья 1
Возможности использования национальной музыки и танцев в туристической индустрии Испании
Технологическая безопасность предприятий агропромышленного комплекса: сущность и оценка
Концепция минимализма в дизайне одежды - история и современность
Национальное богатство: Российская Федерация - США
О некоторых проблемах этики и педагогики при работе с преуспевающими студентами
Доступная биология: методические находки для работы с инвалидами
Интерактивные занятия по молекулярной биологии и микробиологии в биологическом музее
Кейсы экскурсионного сторителлинга на объектах паломнических экскурсий Ярославской области
Патриотическое воспитание молодежи через призму памяти об обороне Заполярья в Великую Отечественную войну
The peculiarity of network technology in teaching English process in high schools
Features of pedagogical activity in higher technical educational institutions
К вопросу формирования профессиональных компетенций будущих учителей в условиях проектно-контекстного обучения
Совершенствование деятельности органов местного самоуправления в сфере дошкольного образования (на примере Чкаловского района г. Екатеринбурга)
Использование опорной технологии в обучении русского языка
Роль обмена знаниями в развитии психолого-педагогической культуры учителей
Особенности профессионального становления молодых педагогов в системе повышения квалификации
Условия развития профессионального мастерства педагога как воспитателя в общеобразовательной организации
Неформальное повышение квалификации как условие научно-методического сопровождения педагогов-лидеров дошкольного образования
Развитие профессиональных компетенций педагогических работников образовательных организаций в сфере интегрированного (инклюзивного) образования
Межкультурная компетентность педагогов как ресурс социокультурной модернизации образования
Подготовка учителей биологии и технологии к реализации межпредметных связей в интегративном курсе внеурочной деятельности
Психолого-педагогический подход к проблеме личностного развития педагогов в системе повышения квалификации
Развитие готовности педагогов к актуализации метапредметного потенциала учебного текста
Электронная образовательная среда школьной библиотеки как инструмент непрерывного профессионального развития педагога-библиотекаря
Содействие развитию дивергентного мышления руководителей образовательных организаций в системе повышения квалификации
Совершенствование профессионального мастерства учителей общеобразовательных организаций: особенности применения педагогических механизмов содействия
Формирование проектировочных умений у учителей математики: содержание обучения и результаты