Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Применение метода кейсов в процессе обучения профессионально ориентированному иностранному языку в ветеринарном вузе
М.Я. Киттары. У истоков инженерно-технологического образования на востоке Российской империи
Использование развивающих возможностей среды управления обучением MOODLE для подготовки магистров
К вопросу о формировании центральных органов управления образованием в 1917–1918 гг
Проблемы внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс казахстанских вузов
Ключевые понятия при изучении баз данных в высших учебных заведениях на основе клиент-серверных технологий
Особенности коррупционных механизмов в сфере образования
Методические рекомендации по использованию кейс-технологии на занятиях по русскому языку как иностранному (на примере кейса «Путешествие моей мечты»)
Эдукология - новое понимание миссии образования в природно-социальных системах
Ретроспективные проблемы обеспечения учебно-методической литературой учреждений национального еврейского образования в Еврейской автономной области
Формирование языковой культуры студентов при изучении курса «Русский язык и культура речи»
Развитие логического мышления в рамках непрерывного образования (от школы к вузу и от вуза к школе)
Современные направления в методике преподавания иностранного языка
Использование современных информационных технологий в обучении переводу экономического дискурса
Направления формирования привлекательности туристско-рекреационных ресурсов Волгоградской области
Социально-культурные инновации в воспитании современной молодежи: опыт Московского государственного университета культуры и искусств
Ресоциализация молодых инвалидов в условиях творческой деятельности
Актуализация проблем патриотического воспитания детей и молодежи в современной России
Потенциал художественного образования в гуманитарном сотрудничестве государств — участников СНГ: стратегические подходы ЮНЕСКО
Российское образование в контексте образовательной интеграции: опыт международного факультета МГУКИ