Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Асу ProCollege как средство построения индивидуальной траектории обучения студентов заочного отделения Златоустовского педагогического колледжа
Педагогические условия формирования профессионально-коммуникативной компетентности авиационного специалиста в процессе изучения английского языка как второго иностранного
Профессионально-педагогическая компетентность - объект описания, формирования и оценивания
Основные занятия и увлечения учащихся дореволюционных школ Урала
Становление в профессии: практика подготовки ремесленника-предпринимателя
Особенности профессиональной деятельности педагога-психолога в новых реалиях времени
Психологические особенности обучения взрослых с учетом различных учебных стилей
Проектирование дистанционных образовательных курсов на основе трансдисциплинарного учебно-методического комплекса специальности
Организация и проведение оценки качества профессионального обучения студентов образовательной организации в условиях сетевого взаимодействия
Законодательная база как основа для создания единого образовательного пространства: взгляд из Казахстана
Воспитательная компонента в деятельности организации профессионального образования
Организация профессионального образования и обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ПОО Уральского федерального округа
Эффективные механизмы достижения современного качества образования в Южноуральском энергетическом техникуме
Анализ автоматизированных систем дистанционного обучения
Модульно-компетентностный подход к разработке образовательных программ технического и профессионального образования в Республике Казахстан
Формирование у будущих педагогов готовности к духовно-нравственному воспитанию и развитию дошкольников и младших школьников
Современные проблемы «Модернизации» отечественного образования: полемические заметки
Реализация ключевых компетенций, определяющих современное качество образования, в обучающей среде ProColledge с помощью использования возможностей и технологий E-learning
ИКТ как средства развития учебно-познавательной активности обучающихся на уроках ОБЖ в ГБОУ СПО (ССУЗ) «Челябинский механико-технологический техникум»
Инновационные формы обучения на уроках английского языка как средство развития креативности обучающихся и повышения результативности обучения
Педагогические условия формирования у студентов педагогического колледжа готовности к духовно-нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников
Высшее образование как социальная ценность
Российская историческая наука в первой половине 1990-х гг
Проблема повышения интереса в самостоятельной работе у студентов в процессе преподавания курса философии
Рабочая история Урала на рубеже XX-XXI вв.: традиции и инновации
Итоги работы Всероссийской научно-практической конференции "Проблемы преподавания математических, компьютерных и естественнонаучных дисциплин в вузе и школе"
Некоторые мысли о педагогических реалиях
Социальная инфраструктура как фактор регионального развития
О становлении инноваций в преподавании истории в вузах России
Опыт применения дистанционных образовательных технологий для повышения качества самостоятельной работы студентов в уральском институте экономики, управления и права
Отчет о работе Международного научно-практического форума «Инновационная Россия: вызовы, цели, приоритеты», посвященного 80-летию заслуженного деятеля науки РФ, доктора юридических наук, профессора Д.Н. Бахраха и 20-летию УИЭУИП
Гражданское образование в эпоху социокультурных трансформаций: российский вектор
Комплексное задание для оценки уровня сформированности общекультурных компетенций
Обучение будущих педагогов приемам научной работы
О новых полномочиях прокуратуры
Профессиональное самочувствие и профессиональная культура преподавателей вуза: социологический анализ
Межкультурная компетенция в подготовке юристов
О формировании и диагностике когнитивных компетенций студентов вуза
Правовое регулирование инклюзивного образования в федеральном законе "Об образовании в РФ"
Динамическое обучение как основа методики преподавания дисциплин информационного цикла