Страница 48. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

In-House Training of Teachers for Joint Pedagogical Diagnostics of Student Self-Determination

Gutnik I.Yu.

Сопровождение непрерывного профессионального роста педагогов дополнительного образования: реверсивное наставничество

Агаджанова Э.Р.

А. В. Годнев о методике преподавания геометрии

Баранец Н.Г., Верёвкин А.Б.

К проблеме современной методики изучения романа И. А. Гончарова «Обломов» на гуманитарных факультетах высших учебных заведений России

Васильчикова Т.Н.

Цифровая гиподинамия школьников: суть феномена и стратегия педагогической профилактики в партнёрстве с семьёй

Пешков Г.Е., Ямушева И.В.

Преобразующая деятельность педагога: использование устных упражнений для активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики

Трофименко Ю.В., Коваленко В.А.

Взаимодействие региональной системы образования и педагогического ВУЗа как ресурс повышения качества непрерывного образования педагогов

Калинин А.С., Куликова С.В., Карпова О.С.

Государственная итоговая аттестация: инновационные методы оценивания качества географического образования в условиях реализации федеральных образовательных стандартов общего образования

Голованова О.Б.

Опыт анализа ГИА в контексте повышения эффективности обучения географии

Дзасохова Л.К.

Использование развивающего ручного оборудования «Умелые ручки» в развитии ручной умелости у детей

Деева Л.П.

Приемы анимационной педагогики в обучении информатике и географии: «Мультимедийное путешествие по материкам и странам»

Яблочкина М.И., Чеканова Л.Л.

Снижение бюрократической нагрузки на педагогов: всемерная поддержка эффективных практик

Святина М.А.

Особенности преподавания дисциплины «Практический курс профессиональной коммуникации (английский язык)» студентам из Туркменистана

Трушникова Е.А.

Психологическое осмысление роли и ценности животных в природе у детей младшего школьного возраста

Досалиева М.М., Тобокелова С.А.

Методические основы формирования письменных навыков учащихся в процессе обучения кыргызскому языку

Масалиева Н.У.

Лингвокультурологическое пояснение как средство формирования лингвокультурной компетенции младших школьников

Урманбетова К.Т.

Ways of Teaching the Epic "Manas" in Preschool Educational Institutions

Khalilova T., Nasiridinova U., Jenbekova K.

Одарённость как стратегический ресурс: вызовы времени и трансформация подходов в работе с талантливыми школьниками

Великов А.В., Косиков А.В., Великова Л.Ю.

Художественная литература как средство формирования патриотической направленности у детей старшего дошкольного возраста

Байманова А.А.

Портфолио компетенций педагога как компонент информальной модели повышения профессионального мастерства

Яковлев Е.В., Терновая Л.Н.

Технология формирования оценочных умений будущих учителей

Исакова В.Т., Калдыбаев С.К.

Становление и развитие Ошского образовательного института

Темиралиева Т.Т.

Интерактивные технологии как средство повышения мотивации обучения

Искендерова Р.А., Мамедова В.О., Мустафаева Х.Н., Алиева А.И., Асланова Г.Г.

О применении информационно-коммуникативных технологий и искусственного интеллекта в процессе подготовки будущих педагогов при обучении кыргызскому языку

Алибекова У.Б.

Методика преподавания эпоса "Манас" в высших учебных заведениях

Эралиева Т.Т., Мураталиева У.Т.

Применение математических методов в системах искусственного интеллекта и машинного обучения

Кожомбердиева Н.Б., Эсенаманова Г.К., Кашкабаева Ж.Т.

Развитие этнокультурной компетенции учащихся в процессе преподавания темы «Национальная кухня» на примере курса «Литературное чтение» в 4 классе

Мурзаканова Г.А.

Инновационные образовательные технологии, STEAM-образование как средство интеграции этнокультурной компетентности (на примере курса «Литературное чтение для 4 класса»)

Акматова Ч.А., Мурзаканова Г.А., Абдиева Н.Г., Курбаналиева Г.Ж., Тенишова К.Ж.

Кибербезопасность школьной информационно образовательной среды в условиях цифровой трансформации образования Кыргызской Республики

Эсеналиева Г.А., Ибраимова Г.У.

Формирование лингвистических понятий по русскому языку в условиях многоязычного образования в Кыргызской Республике

Коешева Э.Т.

Разрушить Бастилию или сделать карьеру, управляя Бастилией? (полемические мысли о современном обществе, науке и образовании)

Борисов С.В.

Инновационный потенциал гуманитарной стратегии культуры и образования

Жукова О.А.

Политехнизация образования: региональный исторический опыт первой трети XX века

Загребин С.С.

К вопросу формирования гуманистических взглядов обучающихся

Гарифуллина Н.Л.

От трудового воспитания - к воспитанию в труде

Сидорова И.В.

Формирование гражданственности в процессе воспитательной работы в колледже

Шаманаева Ю.А.

Практико-ориентированное обучение: теоретико-методологические подходы

Танаева З.Р.

Рабочая тетрадь по химии как средство формирования профессиональной компетентности будущих специалистов лесного хозяйства

Соколова М.Г.

Информационные технологии в образовательном учреждении: проблемы и перспективы

Зайко А.П.

От управления информатизацией - к информатизации управления

Зауэр Л.С.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи