Страница 48. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Суверенитет как характеристика современной системы образования

Яковлева Н.О., Терновая Л.Н.

Управленческая гибкость как ключевой навык руководителя вуза в условиях образовательных реформ

Жумукова А.С.

Adaptive Management as a Tool for Reducing Teacher Burnout

Zhumukova A.

Methods of Teaching English to Teenagers: How to Keep their Attention

Tashtanova N., Zhumagulova E.

Методологическое обеспечение формирования компетенций по специальности «Русский язык и литература» в условиях разнообразия образовательных форм

Хасанов Н.Б., Юбурова С.М., Календерова Н.К.

Средства выражения вежливости на русском и кыргызском языках

Хасанов Н.Б., Юбурова С.М.

Преподавание учебного курса «История нашего края» в 2025–26 учебном году: моделирование рабочей программы

Розка В.Ю.

Экскурсия как средство формирования бережного отношения к природе у учеников четвёртых классов

Пантюхина А.А.

Практико-ориентированное обучение в формировании общепрофессиональных компетенций будущих учителей истории

Саткей Д.К., Саткей Т.Б.

Психологические аспекты обычая «налить воду в руки» у кыргызского народа и его роль в воспитании детей

Досалиева М.М., Жумабаева Д.С.

Studying Students' Models of Formation of Gender Culture in Higher Education Institutions

Bayjonov F.

Didactic Foundations of Choosing and Presenting Artistic and Aesthetic Content to Students

Shоmurоdоv Jа.

Понятие текста и его функции в обучении кыргызскому языку в русскоязычных классах средней школы

Мамбетова Р.Р.

Психологический портрет курсантов в зависимости от склонности к проявлению моделей виктимного поведения

Паулкина Д.П.

Цифровизация в российском образовании: новые вызовы

Каширский Сергей Николаевич, Савицкайте Елена Романовна, Колобова Ирина Юрьевна

Проактивность как ключевая характеристика образовательной среды современной гимназии

Великов А.В., Косиков А.В., Великова Л.Ю.

Методическое сопровождение педагогов как фактор повышения качества работы с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья

Панасенкова М.М., Соловьева И.В.

Творческая проектная деятельность как инструмент патриотического воспитания детей (на примере проекта «Знамя Победы»)

Исаханова О.Г.

Формирование общероссийской гражданской идентичности как актуальная проблема общего образования

Яковлев Е.В.

Из опыта обучения латинскому языку студентов вуза

Сурмина Е.А.

Музейно-образовательный комплекс в сельской школе

Перегудова О.В.

Модернизация обучения и оценивания планируемых образовательных результатов по географии

Болотникова Н.В.

Афанасий Максимович Розка: реформатор трудового воспитания и основатель династии педагогов

Розка В.Ю., Розка К.В.. Моисеева П.М.

Наставник педагогов-психологов и социальных педагогов

Святина М.А.

Обеспечение готовности учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по географии: ресурсы формирования предметных и метапредметных результатов

Антушева О.В.

Антирелигиозное образование в Центрально-Чернозёмной области в 1928-1934 годы

Злобин Андрей Николаевич

Ненасильственное общение в работе тьютора в среднем звене общеобразовательного учреждения

Сухенко Т.А.

Формирование межкультурной компетентности учащихся средствами лингвострановедения и лингвокультурологии на уроках русского языка в кыргызской школе

Сегизбаева Н.К., Куканова М.А.

Некоторые методы преподавания рассказов с применением инновационных технологий

Аширова Т.К., Бекмуратова Р.Т., Дамилова Н.А.

Место экологического образования в доктрине Кыргызской Республики «Национальный дух – мировые высоты»

Кочкорова Г.А., Боркошев М.М.

Роль и возможности искусственного интеллекта в преподавании физики

Рыскулова А.Ы., Турдубаева Ж.А., Исманов О.М.

Методические аспекты развития креативного мышления учащихся на уроках химии

Арстанбекова Н.Б., Жакышева Б.Ш., Сатканкулова М.Э., Кыялбек кызы М.

Модели воспитательных практик формирования социально ответственного поведения у школьников

Чемерилова И.А.

Насилие в семье как основной фактор виктимизации несовершеннолетних в Казахстане

Уласбекулы Н.

Повышение эффективности формирования пространственных понятий у учащихся основной школы посредством использования AI-ассистентов в инструментах 3D-моделирования

Оразбаева А.А., Калдыбаев С.К.

Методы использования русского и родного языков в обучении английскому языку в кыргызской школе

Узенканова Д.У., Мусаева К.Ж., Ибраимова А.Т.

Применение технологий искусственного интеллекта в преподавании дисциплины графический дизайн

Исманов О.М., Токтобаева Г.Т., Турдубаева Ж.А.

Эффективные методы формирования письменных навыков учащихся 5–9 классов на уроках кыргызского языка

Масалиева Н.У.

Интеграция русского языка и литературы: работа с лексическим значением слова на основе художественных текстов (на примере 5 класса)

Осмонакунова А.Э.

Аксиологический анализ концептов “кут” и “well-being” (на материалах художественных произведений)

Саипова Г.Д., Темирбекова З.И.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи