Научные статьи

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Механизмы влияния образования на науку
Власова С.В.
Философские проблемы воспитания и образования в проектах совершенствования общества в наследии декабристов
Желнина З.Ю.
Игровая коррекция тревожности у дошкольников
Костина Л.М.
Социально-политические и философские идеи русских мыслителей первой половины XIX века о месте женщины в семье и обществе
Шабалкина К.В.
Поликультурное образование в системе подготовки будущих учителей
Тишулина С.Г.
Онтологическая сущность образования в контексте герменевтических интерпретаций
Симоненко Татьяна Ивановна
Мультиагентная информационная технология поддержки управления качеством высшего образования
Маслобоев Андрей Владимирович, Быстров Виталий Викторович, Горохов Андрей Витальевич
Проблемы развития военно-социальной работы с военнослужащими по призыву в вооруженных силах Российской Федерации
Глушков Юрий Юрьевич
Диалектика чувственного и рационального в языке при патологии речи. Афазии
Шингаров Георгий Христович, Амасьянц Роберт Акопович, Шмонова Марина Викторовна
Профессиональные деформации и «размывание» образа будущего у школьных психологов
Петрова В.Н.
Клинико-динамическая характеристика невротических расстройств у детей и подростков
Левина И.Л.
Личность и миграция
Иванова М.В., Семке В.Я.
Неблагоприятная динамика патохарактерологических поведенческих нарушений при лонгитудинальном катамнестическом исследовании
Вишневская О.П.
Психические расстройства у подростков, лишенных родительского попечительства
Руженков В.А., Тужилова М.Б., Дикарев Е.Р., Боева А.В.
Стабилизация психического здоровья и ее роль в профессионализации и формировании образовательной идентичности выпускников педагогического вуза
Семке В.Я., Жигинас Н.В.
Клинические особенности и распространенность пограничных нервно-психических расстройств среди учащихся старших классов общеобразовательных учреждений
Кондратенко А.В., Уманский С.М.
Этнокультурные аспекты персонального мифа в психологическом консультировании студентов
Мещерякова Э.И.
Нарушения пищевого поведения студентов (типология, превенция)
Семке В.Я., Салмина-хвостова О.И., Проскурякова Л.А.
Особенности реабилитационных подходов к несовершеннолетним с наркологическими расстройствами
Кирина Ю.Ю., Кокорина Наталья Петровна, Лопатин А.А., Селедцов А.М.
Клинико-биологические закономерности и социально-психологические предпосылки формирования непсихотических психических расстройств у лиц, проживающих в регионе Сибири
Бохан Н.А., Аксенов М.М., Белокрылова Маргарита Федоровна, Ветлугина Т.П., Никитина В.Б., Гычев А.В., Куприянова И.Е., Рудницкий В.А., Перчаткина О.Э., Смирнова Л.П., Лукьянова Е.В., Дашиева Б.А., Карауш И.С.
Российская высшая школа на современном этапе (итоги и проблемы)
Глазачев С. Н. Круглов Ю. Г. легостаев И. И.
Парадигмы воспитания: от «войны тезаурусов» к «диалогу тезаурусов»
Луков ваЛ. А. Луков вЛ. А.
Ювенология: проблемы становления теории молодежи
Луков ваЛ. А.
Наука в гуманитарном университете: формирование традиции
Глазачев С.Н.
Экологическая культура как основа образования для устойчивого развития
Сосунова И.А.
Закономерности пластичности и стабильность синапсоархитектоники мозга
Боголепов Николай Николаевич
Проблемы электронного образования (e-learning)
Лукашов В.Е.
Субъектность как профессиональная компетентность педагога
Кашлев С.С., Глазачев С.Н., Соколова Н.И.
Образование в интересах устойчивого развития и экологическая компетентность
Игнатов С.Б., Глазачева А.О.
Экологический дизайн: программа (модуль) и методические материалы
Глазачев С.Н., Глазачева А.О.
Правовое воспитание подрастающего поколения как средство предупреждения девиантного поведения в молодежной среде
Довголюк Наталья Владимировна
Актуальные проблемы повышения уровня правовой культуры молодежи в вузе
Кабакова Оксана Васильевна
Дидактика и опыт реализации интерактивного курса «Экоантропология», или «четыре случая взаимодействий в системе «человек - среда - культура»
Гагарин А.В.
Проект «Конструирования человека» и молодежная политика: границы допустимого сближения
Луков ваЛ.А.
О задачах новой научной школы географо-экологического факультета МГОУ
Гришаева Ю.М., Ткачева З.Н.
Личностно-ориентированная модель самостоятельной работы студентов-географов как средство организации педагогической практики
Марченко А.А.
Средства социально-экологического образования студентов: сущность и особенности
Шилова В.С.
Организация рефлексивной деятельности участников процесса экологического образования
Кашлев С.С.
Гуманитарно-ориентированная среда естественнонаучного образования
Афонина Р.Н.
Экокомпетентностный подход гуманитарных технологий в экологическом образовании будущих педагогов-дошкольников
Буркина И.В.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp