Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
Общее школьное образование. Общеобразовательная школа - 373
Научные статьи
В разделе "Общее школьное образование. Общеобразовательная школа"
Формирование коммуникативной компетенции студентов на занятиях русского языка
Современные здоровьесберегающие педагогические технологии в дошкольных образовательных учреждениях
Практика формирования традиционных духовно-нравственных ценностей обучающихся: из опыта работы общеобразовательных организаций Луганщины
Интегративная модель формирования социальной активности дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
Креативность как результат обучения младших школьников по литературному чтению
Избыточная профессионально-ориентированная среда современной школы как условие раннего профессионального самоопределения обучающихся
Реализация технологий STEM-образования в дошкольном образовательном учреждении
Организация группы адаптации к условиям детского сада и ранней социализации детей от 1 до 2 лет, не посещающих дошкольное учреждение
Фестивальное движение как ресурс приобщения дошкольников к традиционным ценностям российского общества
Индивидуальный маршрут внеучебной деятельности как фактор формирования национального характера современного школьника
Персонализированное обучение в контексте избыточной образовательной среды
Основы формирования финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
Профилизация системы образования как педагогический феномен
Региональные стандарты организации образовательного процесса в профильных классах как компонент системы профильного обучения
Региональная система профильного обучения
Подготовка будущих учителей к развитию творческих способностей младших школьников
Методика обучения будущих учителей начальных классов решению косвенных задач при обучении математике
Модель выпускника профильного класса
Формирование навыков безопасного поведения в быту у детей старшего дошкольного возраста средствами мнемотаблиц
Ценность духовного обновления общества как благо, производимое нравственным учителем
Этическое знание как предпосылка социального действия учителя
Профориентация как необходимый элемент непрерывного профессионального образования
Психофизиологические основы управления познавательной деятельностью обучающихся
Психологическая служба образования: история развития и становления
Артпроект как средство формирования субъектности будущего учителя в Златоустовском педагогическом колледже
Формирование положительного имиджа рабочих профессий через совершенствование профориентационной работы
Направления и содержание профориентационной деятельности ЮУРГТК в условиях реализации проекта «Темп»
Организационно-педагогические условия формирования профессионально-личностного самоопределения обучающейся молодежи
Модель формирования профессионально-личностного самоопределения обучающейся молодежи на основе сетевого взаимодействия организаций дополнительного и профессионального образования
Профессиональное самоопределение молодежи: ценностно-ориентационный контекст
Организация производительного труда обучающихся на основе концепции воспитания А.С. Макаренко
Мотиторинг реализации основных мероприятий концепции профориентационной работы в профессиональных образовательных организациях Челябинска и Челябинской области
Methods developing creative activity of nursery school children
Формирование представлений старших дошкольников о профессиях: краеведческий подход
Mathematical activity as one of the most important aims of mathematical education
Организация психолого-педагогического сопровождения инклюзии (включения) детей с расстройствами аутистического спектра в детском саду: опыт работы
Роль и формы совместной работы педагогов и родителей в формировании духовно - нравственной культуры младших школьников
Мониторинг как один из способов контроля за уровнем развития метапознавательных навыков младших школьников
Предметно-практическая деятельность на занятиях английского языка с детьми 2-3 лет
Профессионально-важные качества личности будущего учителя как компонент его информационно-коммуникационной компетентности
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.