Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи

В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"
Основные концепции социализации личности
Смирнов Т.А.
Использование «древа понятия» как средства познания и самостоятельного поиска знаний студентами
Бичева И.Б.
Развитие научно-исследовательской и фандрайзинговой деятельности студентов в педагогическом вузе
Капранов Г.А., Пишун С.В.
Духовно-нравственное воспитание в техническом вузе
Масленникова С.Ф., Забурунова Е.В., Масленникова А.А.
Деятельностный подход в обучении физике
Мищенко В.С.
Ноосферное образование: концептуальные основы, основные принципы
Смирнов С.В.
Мероприятия, проводимые в курганской области в рамках «Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»
Галченко Я.И.
Формирование коммуникативной компетенции у младших школьников на основе приёмов риторизации
Илюшина С.В.
Некоторые аспекты реформирования высшего профессионального образования России
Катусов Д.Н.
Формирование морфологических понятий у младших школьников
Мамонтова А.Н.
Научно-исследовательская работа как способ активизации познавательной деятельности студентов
Тропникова Т.А., Колесова Т.Л.
Взаимодействие образовательного учреждения и семьи в современных условиях
Дрожжина С.С.
Формирование выразительности речи у младших школьников на уроках русского языка
Ершова И.А.
К вопросу об эффективности организации образовательного процесса в учебных заведениях
Зиниша О.С., Корниенко С.А.
Формирование ИКТ-компетенций на уроках информатики
Мамед М.А., Глушков Г.А.
Социальная реклама как инструмент социализации самарской молодежи
Матвеева О.Н.
Расходы государства на образование
Муратова Е.Н., Данилова В.И., Дудник Т.А.
Применение программного обеспечения в образовательных учреждениях
Неськина М.В., Барашкина О.А.
Дополнительное профессиональное образование публичных служащих в материалах социологических исследований
Хитрин К.Л.
Методы и формы инновационной деятельности руководителя в образовательной организации
Самарина Т.П.
Динамический характер развития способа подготовки специалистов на основе принципа качественного обучения
Патрушев С.Б., Неверова Е.В.
К вопросу подготовки специалистов
Рыщанова С.М., Габдуллина Д.
О подготовке современного специалиста среднего звена
Шойимова Ш.С.
Использование электронных учебных пособий
Шпилько И.В.
Экономика физической культуры и спорта
Якушева А.А., Шаймарданова Л.Ш.
«Экономическая информатика»: методические аспекты преподавания дисциплины в вузе
Анисимова Э.С.
Информационная культура
Гончарова С.М.
К вопросу о системе российского образования в годы «застоя» или в период «относительной стабильности всех сфер государства»?
Филипенко В.Ю.
Среднее образование глазами учителей
Оганнисян А.Г.
«Отношение студентов к чтению» (на примере студентов АГИИК г. Якутск)
Парнякова А.В.
Об организации научного направления подготовки специалистов в бизнес-колледже НГУЭУ «НИНХ»
Патрушев С.Б., Неверова Е.В.
Практики и стажировки как элементы дуального обучения (на примере НОЦ ИСЭРТ РАН)
Сафронова А.Н.
Формирование специальных компетенций студентов через технологии учебно-исследовательской и проектной деятельности
Сыхраннова Т.Н.
Социализация и социальная адаптация: аспекты взаимодействия
Довженко Л.П.
Оказание образовательных услуг в Российской Федерации
Капарова Ж.О.
Методология проведения комплексного анализа внутренней и внешней среды для муниципального образовательного учреждения культуры
Целищева Е.Ф.
Подготовка студентов педагогической магистратуры к мониторинговой деятельности
Радченко Н.В.
Активное обучение как условие формирования гендерной компетентности будущих педагогов
Скоморохова Н.А.
Учебный процесс в системе колледж - вуз физико-математического профиля
Ткаченко М.Е.
Анализ научно-исследовательской работы: характеристика и содержание
Шевченко О.Н.