Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Организация обучения - 37.09
Научные статьи
В разделе "Организация обучения"
Особенности готовности к школьному обучению детей группы кратковременного пребывания в ДОО
К вопросу о сущности акмеологического потенциала будущих учителей
К проблеме «экспериментально-теоретического разрыва» при обучении математике
Формирование математической компетентности студентов с учетом национально-региональных особенностей Республики Тыва
Организационно-педагогические условия реализации федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушенным слухом)
Педагогические проблемы развития музыкальности учащихся профессиональных хореографических учебных заведений
Опыт и новые вызовы в организации работы с детьми, одаренными в области математики
Инклюзивная высшая школа за рубежом
Медиаобразование студентов в работах педагога-новатора С. Н. Пензина: теоретический и методический аспекты
Формирование метапредметных умений школьников в условиях проектного обучения математике
Возможности и структура педагогического потенциала математических дисциплин в подготовке бакалавров гуманитарных направлений
Определение ключевых мотивов самоопределения старшеклассников на основе мониторинга их профессиональных ориентаций
Математические задачи с региональным контекстом как средство мотивации обучения математике (на примере Республики Тыва)
Категория «изменение» в современных педагогических исследованиях
Адаптационный курс математики в университете - назад в будущее
Организация педагогической практики студентов на основе проектирования индивидуальных образовательных траекторий
Влияние интеграции основного общего и дополнительного образования на мотивы выбора профессии учащимися старших классов
Организационно-методические условия формирования личностных результатов обучающихся средствами предметной области «Математика»
Мастер-класс как форма развития профессиональной компетентности руководителей частных дошкольных организаций в условиях профессионального сообщества
Особенности цикла непрерывного профессионального образования персонала ракетно-космического предприятия в условиях глобальных технологических инноваций
Результаты применения интерактивного метода проверки знаний в условиях электронного обучения
Развитие общекультурных компетенций студентов в условиях внеучебной проектной деятельности
Реализация системно-деятельностного подхода к обучению и воспитанию в кадетской школе-интернате на основе современных образовательных технологий
Дореволюционная начальная школа Восточной Сибири в годы падения самодержавия и прихода советской власти (1917-1920)
Промежуточные результаты обучения младших школьников по методике контекстного чтения
Использование учебных педагогических задач при формировании умений учителя концептуализировать профессиональный опыт
Технологическая составляющая формирования готовности будущих учителей математики к организации исследовательской деятельности обучающихся
Прикладные программные продукты как средство формирования информационной компетентности бакалавров направления агроинженерия при изучении общетехнических дисциплин
Адаптивные обучающие системы: учет индивидуальных учебных стилей
Сетевая коммуникация как средство привлечения молодежи к педагогической профессии
Современное педагогическое образование: реформы и их результаты
Особенности разработки элективного курса «Школьная тема в современной литературе» в рамках предпрофильной подготовки учащихся
Формирование метапредметных умений обучающихся-инофонов в процессе обучения математике: проблемы и пути решения
Особенности формирования финансовой грамотности подрастающих поколений в США и Канаде
Условия становления метапредметных действий студентов в рамках психолого-педагогического образования
Критериально-базисный подход к оцениванию универсальных учебных умений школьников при обучении математике
Условия активизации познавательной деятельности курсантов в процессе обучения в вузах ФСИН России
Адаптивные электронные обучающие ресурсы как средство повышения квалификации педагогических кадров
Педагогический контроль как способ развития личности студента - будущего инженера
Вебинары как эффективное средство обучения математике студентов вуза
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
43
|
44
|
45
|
46
|
47
|
48
|
49
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.