Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01
Научные статьи
В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Психологические ресурсы семьи как фактор становления успешности обучающихся старшей школы
Рациональные и иррациональные установки в академической мотивации студентов медицинского вуза
Развитие коммуникативной компетентности младших школьников с помощью интеллектуальных игр
Универсальные компетенции выпускника вуза в отечественной и зарубежной педагогике: традиции и современность
Качественный компаративный анализ в сравнительной педагогике: возможности и ограничения метода
Половые отличия профессиональных ценностно-смысловых ориентаций курсантов института ФСИН России
Маркеры неолиберальных тенденций в концепциях модернизации российского образования
Формирование базовых компетенций субъектов дополнительного образования
Повседневность учителя нижегородской гимназии в 1915–1916 гг. (по письмам С. Н. Шамониной к Н. Н. Платоновой)
Оценка взаимодействия родителей и школы с использованием интернет-технологий
Профилактика межличностных конфликтов в педагогическом коллективе образовательной организации
Языковой барьер и проблемы адаптации иностранных студентов в медицинском университете
Основы педагогических ресурсов и стратегий подготовки специалистов в системе музыкального образования Китая (обзор научных публикаций)
Педагогические условия формирования цифровой компетентности у обучающихся школ Арктики Республики Саха (Якутия)
Сущностная характеристика понятия «состязательность» в педагогической науке
Методы преподавания художественного творчества дошкольникам с учетом их индивидуальных особенностей
Особенности стратегии воспитания в человеческом обществе в условиях глобализации в мире
Культурное и природное наследие как важный фактор патриотического воспитания молодёжи в Российской Федерации
Историческая память как объект и предмет современного социокультурного и образовательного проектирования (на примере Кубани и Крыма)
Трансляция культурного наследия в поликультурном регионе: проблемы и методы
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
113
|
114
|
115
|
116
|
117
|
118
|
119
|
120
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.