Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Воспитание российской молодежи в постреволюционный период: базовые ценности и императивы модернизации
К проблеме методологического обоснования научно-педагогического исследования
Особенности использования языковых средств в текстах немецкой рекламы игрушек в интернете
Разработка инструментальной системы расчета оптимальности учебных планов и оценки эффективности основных профессиональных образовательных программ
Модель формирования конфессиональной культуры курсантов военного вуза Росгвардии
Совершенствование самообразовательной иноязычной учебной деятельности студента технического вуза через мобильное обучение
Уровни развития методических компетенций специального педагога в ходе традиционной профессиональной подготовки
Проблемы обучения русскому языку в Китае
Развитие читательской грамотности как необходимое условие социокультурной адаптации иностранных студентов
Психологические факторы в определении содержания дополнительных образовательных программ в области социальной работы
Формирование социально-субъектной позиции личности в системе педагогического сопровождения общественного объединения
Опыт формирования культуры межнационального общения у школьников в МКОУ "СОШ №8 им. В.М. Кокова г. Баксана" КБР
Формирование репродуктивной культуры обучающейся молодежи как основы психического здоровья в процессе непрерывного педагогического образования
Подготовка молодежи Северного Кавказа к социальному предпринимательству в условиях формального и неформального образования
Диалог русского и английского языков при интеграции языковой личности студента из арабского мира в российское образовательное пространство
Профессиональное развитие и трудоустройство студентов педагогического вуза с ограниченными возможностями здоровья
Использование дифференцированного подхода как условие обучения математике учащихся с задержкой психического развития в условиях образовательной интеграции
К проблеме профилактики агрессивного поведения обучающихся в условиях современной медиасреды
Эпистемологический подход к интеграции знаний в университетском образовании
Тема "Определительные отношения" в свете функционально-ориентированного подхода к обучению грамматике иностранных студентов
О построении информационной структуры ситуационных задач на основе внутрипредметных связей для повышения эффективности обучения математике в вузе
Культурные практики как форма инициативной деятельности дошкольников
Профессиональное становление будущего учителя в условиях дистанционного взаимодействия в процессе обучения в педвузе
Проблемы управления качеством высшего образования в условиях цифровизации
Новые тенденции в развитии научной ономастической мысли: XVIII международная научная конференция "Ономастика Поволжья", Кострома
Профессиональная деятельность учителя в современной китайской школе в условиях информатизации образования
Теоретические основы процесса формирования ценностного отношения старшеклассников к правовым нормам
Коммуникативное поведение как компонент содержания обучения иностранному языку в вузе
Организация обучения немецкому языку как первому иностранному студентов-бакалавров направления подготовки "Лингвистика" в рамках модуля "Домашнее чтение"
Критерии оценки достоверности результатов диссертационного исследования по педагогике
Смысловая палитра «массовой культуры» в социолингвистическом аспекте
Региональная лингвистика: содержание и направления развития
Речевые стратегии экологического активизма (на материале английского языка)
Супервизия во взаимодействии наставника с молодым педагогом-психологом как технология эффективной реализации обобщенных трудовых функций профессионального стандарта
Театр кукол как средство развития творческих способностей младших подростков
Обучение студентов-историков чтению англоязычных текстов по архитектурной тематике
Применение стандартов WorldSkills в процессе профессиональной подготовки учителя иностранных языков в педагогическом вузе
Мировоззренческая компетентность учителя ОБЖ
Оптимизация аксиологической подготовки будущих офицеров
Биоэтическое воспитание личности: принципы, признаки, педагогические условия