Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01
Научные статьи
В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Развитие системы наставничества в профессиональном воспитании студентов - будущих педагогов
Подготовка будущих педагогов к реализации воспитательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении средствами дисциплины "Детская литература"
Теоретические основы подготовки кадров к реализации дополнительного образования детей средствами искусства в условиях региона
Организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений в дополнительном экологическом образовании и воспитании
Эмпирическое исследование по проблеме профессионально-личностной готовности практических работников к реализации ФГОС ДО и его результаты
Мониторинг взаимодействия вузов и организаций СПО ЮФО с органами исполнительной власти в сфере образования и российским движением школьников по вопросам создания воспитывающей среды
Современные образовательные технологии математического развития детей младшего возраста
К вопросу об обучении финансовой грамотности на уроках английского языка в младших классах
Особенности создания виртуальной языковой среды как средства формирования социолингвистической компетенции
Национальная традиция как аксиологический вектор этнокультурного образования молодежи
Коммуникативные стратегии похвалы и порицания в сказках о животных
Современные технологии духовно-нравственного воспитания: аспект присвоения ценностей
Воспитание личности в социокультурном информационном пространстве: его потенциал и негативное влияние
Проектирование образовательной практики духовно-нравственного воспитания в ДОУ на основе культуросообразной модели
Качество образования в эпоху глобальных информационных трансформаций
Технологии повышения квалификации педагогов в контексте культуроориентированной парадигмы современного образования
Аспирантура в системе непрерывного педагогического образования
Модель cqaf-(a)vet как гарантия качества дополнительного профессионального образования
Воспитательный аспект научно-педагогической деятельности преподавателя высшей школы
Проектно-исследовательская деятельность студентов педагогического вуза в процессе изучения информатических дисциплин
Наставничество как способ передачи ценностей православной культуры школьникам
Национальные традиции в континууме "инкультурация - социализация" как средство духовно-нравственного воспитания молодежи в условиях полиэтнического региона
Перспективы развития педагогической деятельности в контексте становления информационного общества в Российской Федерации
Формирование готовности студентов к социально-преобразующей добровольческой деятельности
Использование духовно-нравственного потенциала внеаудиторных форм организации образовательно-воспитательной деятельности при подготовке будущих педагогов
Научные подходы к проблеме повышения познавательной активности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Особенности использования информационных технологий обучения для проведения предметной олимпиады по английскому языку в вузе
Исследовательская образовательная среда как фактор совершенствования подготовки будущего учителя
Педагогический класс в системе непрерывного педагогического образования: концептуальные основы и содержание курса "Педагогический старт"
Прецедентные феномены и их роль в формировании вторичной языковой личности
Неологизмы как отражение современных тенденций в отношениях немецкой молодежи
Лингвистический и социокультурный статус верхнеалеманнского диалекта Форарльберга
Научно-педагогическая экспертиза качества профильных программ организации отдыха детей и их оздоровления
Мотивационный компонент готовности учителя к применению ИКТ: его структура, содержание и диагностика
Вопросы модульной профессиональной подготовки будущих учителей в вузе в условиях виртуальной академической мобильности
Формирование потребности к физкультурно-оздоровительным занятиям студентов
Методологические основы тьюторского сопровождения
Деятельностные технологии подготовки педагогов к личностно-развивающему воспитанию
Экспертиза процесса воспитания в условиях "текучей" современности
Педагогический потенциал декоративно-прикладного искусства в процессе формирования творческой активности будущего учителя изобразительного искусства
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
410
|
411
|
412
|
413
|
414
|
415
|
416
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.