Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Динамика доступности социальных услуг в населенных пунктах Республики Коми
Формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей и готовность учащейся молодежи к их восприятию
Цифровая трансформация образования: тренды и перспективы развития
Основные требования к китайскому вокальному музыкальному образованию
Интеграция национально-регионального компонента в содержание музыкально-педагогического образования
Дидактический потенциал нейронных сетей в обучении курсантов образовательных организаций МВД России профессионально ориентированному английскому языку
Политическая безопасность личности: к методологии анализа
О программах "Школы культуролога" через призму процесса гуманитаризации и в связи с идей непрерывного образования
Картина мироздания: от древности до наших дней
Кадровая политика отрасли культура в Республике Саха (Якутия)
Развитие форм художественной самодеятельности Пензенской области во второй половине 20 века
Развитие профессиональных умений у студентов технического университета в условиях модульного обучения
К вопросу о соотношении понятий «речевое поведение» и «речевая деятельность»
Развитие коммуникативной компетенции иностранцев-филологов на занятиях по синтаксической фразеологии
Василий Баталов - первый приморский художник-педагог
Эстетическое воспитание школьников и работа с детьми с проблемами здоровья в Приморской картинной галерее (в рамках музейно-педагогической программы)
Модульный подход в формировании готовности будущих социальных педагогов к партнерским отношениям
Очерк истории преподавания иностранных языков и подготовки переводчиков в Китайской империи (с древнейших времен до первой половины XVII в.)
К вопросу о туристской политике на Дальнем Востоке России (1989-2012 гг.)
Ведомство по делам просвещения и организация образования в Китае в поздние годы династии Цин (кон. XIX - нач. ХХ вв.)
Роль американского миссионерства в развитии образования в Китае в поздние годы династии Цин: Вильям Мартин и пекинская Школа иностранных языков тунвэньгуань (вт. пол. XIX - нач. ХХ вв.)
Холонический подход к управлению интеллектуальным развитием обучаемых
Русская традиция не ограничивалась только психотерапией
Здоровье для танца и танец для здоровья
Танцевально-двигательная терапия как фактор гармонизации личности
Творческое начало в национальной танцевальной культуре как основа сохранения духовного здоровья личности
Кейс-метод как современная технология личностно-ориентированного обучения
Некоторые подходы к реализации концепции духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках музыки
Изучение современной прозы в старших классах как средство углубления позитивного мировосприятия учащихся
Проектная технология как основа реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании
Литературное образование школьников в свете диалога культур
Дополнительное образование как пространство реализации социально-культурных функций
Патриотические настроения современной молодежи (по результатам социологического исследования)
Дополнительное образование - педагогическое пространство личностного саморазвития детей
Аксиология личности и образование
Экологическая культура в образовании современного Китая
Национальное искусство как средство художественно-эстетического развития: на примере наследия башкирского композитора Наримана Сабитова
Образование в г. Верхнеудинск в конце XVIII - первой половине XIX вв
Развитие творческих способностей детей на внеурочных музыкальных занятиях
Создание системы подготовки профессиональных кадров в Бурят-Монголии в 1920-1930-е гг.: достижения и проблемы