Страница 254. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Универсальные модули ТРИЗ как междисциплинарная практика в обучении детей

Котова А.А., Колчина Э.А., Логинова Н.Н., Давыдова В.Ю.

Александр Бестужев: педагогические принципы и их значение для российского общества

Байзакова Л.М.

Research on the Pathways and Strategies for Zero-Carbon Campus Transition Based on Intelligent Models

Yang X., Han Yu., Du X., Ling J.

Особенности синдрома эмоционального выгорания у сотрудников коммерческой и государственной организации

Кузьмин Р.С.

Телепередача как опора для организации ролевой игры на уроке иностранного языка на среднем этапе общеобразовательного учреждения

Халимбекова М.К., Османова Х.С.

Духовно-нравственное воспитание учащихся в процессе преподавания иностранного языка в старших классах общеобразовательного учреждения

Халимбекова М.К., Абасова Н.Д.

Преимущества метода ролевой игры в обучении иностранному языку

Чан Т.Х.Х., Нгуен Ф.Н.Л.

Использование интеллект-карт для формирования лексических навыков на среднем этапе обучения

Биарсланова А.А., Рабаданов Г.М.

Современные средства эдьютейнмента и их роль при обучении иностранному языку на среднем этапе общеобразовательного учреждения

Магамадалиева Л.Э., Халимбекова М.К.

Использование видеоматериалов как средство повышения мотивации школьников при обучении английскому языку

Магомедова П.Ю., Рабаданов Г.М.

Преимущества применения компьютерных технологий при обучении иностранному языку в старших классах общеобразовательного учреждения

Мурзаева А.М., Халимбекова М.К.

Роль деловой игры в профильно-ориентированном обучении английскому языку

Наврузова А.М., Рабаданов Г.М.

Билим бер мекемесинде PR-ишмердикти уюштуруу, пландаштыруу жана башкаруу

Руслан К.Н., Алтыбаева М.

Элементы творчества и искусства как средства формирования лексических навыков на среднем этапе обучения в общеобразовательном учреждении

Аминова А.Ш., Абдулаева Р.Н.

Анализ существующих программ профилактики аддиктивного поведения в молодежной среде

Рублева В.М.

Необходимость внедрения компетентностного подхода в образовании

Рахимов У. А., Темирова М. Н.

Геймификация в обучении: как игровые технологии меняют образование

Медведев А. А., Голышева Е. Н.

Ключевые направления совершенствования системы мотивации в научно-педагогической среде

Бабаева У. Я.

Методы развития профессиональных навыков музыканта в составе камерного ансамбля ДМШ

Мишин А. С.

“Manas” eposi kontekstida qahramonlik timsollarining folklor ildizlari va ularning poetik-funksional talqini

Kosimov R.

Maktabgacha yoshdagi bolalarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlanrishning o‘ziga xos xususiyatlari

Kuvandiqova M.A.

Первый нарком просвещения РСФСР А. В. Луначарский. К 150-летию со дня рождения

Помелов В.Б.

Родительское воспитание как духовно-нравственный долг в сочинении «О Царствии Небесном и воспитании чад» (XVII век)

Грицай Л.А.

Образовательно-воспитательный потенциал российской периодической печати XIX–XX вв. (на примере детского журнала «Галчонок»)

Кирюшин А.Д., Кирюшина О.Н.

Теоретические основания психолого-педагогического сопровождения в период бракоразводного процесса с акцентуацией на личности ребёнка

Бельских К.А.

Теоретические основания психолого-педагогического сопровождения социализации подростков, оставшихся без попечения родителей, в условиях колледжа

Исбергенова Ж.И.

Теоретические основания психолого-педагогического сопровождения замещающих семей в аспекте внутрисемейных взаимоотношений

Лисицкая В.Н.

Развитие критического мышления в обучении иностранному языку

Паньшина М.И., Кирюшина О.В.

Рефлексивно-творческая технология внутрикорпоративного обучения педагогов психолого-педагогических классов

Резанович И.В.

Исследование эффективности деятельности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

Кисляков А.В., Щербаков А.В.

Городское методическое объединение в системе городского образования: новые формы обучения и возможности повышения квалификации для педагогов

Чумак О.А.

Оценка уровня готовности педагогов к реализации воспитательной функции обучения в современном образовании

Тонких Т.А.

Ценностно ориентированная модель повышения квалификации педагогов воскресных школ: педагогические условия и опыт реализации

Санников М.А.

Повышение квалификации сельских учителей в области креативных технологий в воспитательной работе со школьниками

Игнатьева Э.А., Софронова Н.В.

Методические особенности повышения квалификации по курсу «Регионоведение» для учителей общеобразовательных организаций Кировской области

Ерёмина Т.Ю.

Направления развития культурно-спортивного воспитания школьников

Маклакова В.С., Селиверстова Н.И.

Роль наставничества в становлении молодого педагога

Михайлов А.В., Кубаева Т.Н.

Адаптация ребенка к школе: рекомендации психолога

Бабакова Е.Н., Мещаненко Е.Н.

Как психологу научить педагогов недопущению конфликтных ситуаций или быстрому их разрешению

Мещаненко Е.Н., Бабакова Е.Н.

Развитие связной речи обучающихся при изучении обособленных приложений в 8 классе

Пирманова Н.И.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи