Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Promoting creative professional behavior of future educators: the role of social capital, motivation and self-efficacy

Saputro I.N., Mahfud T., Sari A.I., Sukatiman

Педагог и наставник - ключевые фигуры формирования образовательно-технологического суверенитета страны

Лихолетов В.В., Абдуллин А.Г.

Схождение Инанны и похищение Персефоны: очерк о двух литературных источниках о мифах смерти и возрождения

Кожевников М.Г.

Цифровая культура руководителя образовательной организации: методологические подходы к исследованию

Гаркуша Н.С., Алексеева А.С., Асмолова Л.М.

Сравнение представлений студентов и преподавателей об эффективности системы подготовки будущих учителей к воспитанию школьников в цифровом образовательном пространстве

Матушак А.Ф., Павлова О.Ю., Ахкамова Ю.А., Беспалова Д.С., Лапшина Л.М., Шереметьева Е.В., Цилицкий В.С.

Научно-методическое сопровождение подготовки классных руководителей в современной системе образования: оценка изменений и перспектив

Лаврентьева З.И., Кохан Н.В., Мурзалимова А.Ж., Ромм Т.А.

Педагогические условия воспитания патриотизма обучающихся: теоретический и практический аспекты

Гревцева Г.Я.

Билингвальное обучение дошкольников во Вьетнаме

Чернядьева Н.М.

Креативное письмо как инструмент повышения учебной мотивации школьников к изучению второго иностранного языка (на материале французского языка)

Татарина Татьяна Михайловна, Насонова Екатерина Витальевна

Анализ опыта обучения иностранному языку студентов заочного отделения: наставничество сверстников

Абрамова Ирина Евгеньевна

Китайский язык для специальных целей как перспективная дисциплина в технических вузах

Горстка Дмитрий Николаевич

Специфика повышения эффективности освоения английского языка магистрантами, специализирующимися в сфере IT

Гончарова Н.А., Хаитова А.И., Ошкордина А.А., Макарова Е.Н.

Оценка сформированности steam-компетентности будущих учителей естественно-научных учебных предметов

Сологуб Н.С., Науменко Н.В., Айзман Р.И.

Культурный трансфер школьного партисипаторного бюджетирования и советская традиция воспитания

Карпова Е.М., Вагин В.В., Куприянов Б.В.

Условия продуктивного сотрудничества семьи и школы для формирования гражданской идентичности и патриотизма подростков коренных малочисленных народов (на примере кумандинцев)

Макарова О.Н., Беспалов А.М.

Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями: оценка ожиданий и потенциала совершенствования воспитательной работы с обучающимися

Лаврентьева О.А., Скрыпникова Е.М., Дейч Б.А., Лаврентьева З.И.

«Константы» и «переменные» цифрового образования

Летягин Л.Н., Игнатьев Д.Ю.

Улучшение осанки младшего школьника на уроках физкультуры

Рябова И.В., Черногоров Д.Н., Соболевская Т.А., Филиппова С.Н., Алексеева С.И.

Формирование умения анализа социокультурного цифрового объекта при обучении иностранному языку

Резник Т.П., Лаврикова Е.В.

Этнопсихологический принцип обучения как элемент социально-культурной адаптации студентов из Узбекистана

Щелокова А.А.

Формирование мотивации у студентов к изучению математических дисциплин: эффективность применения контекстных и игровых технологий

Юмова Ц.Ж., Юмов И.Б., Булгатова Е.Н., Гармаева Т.И.

Исследование возможностей глобальной цифровой среды для институционального и самостоятельного ознакомления с культурно-концептной информацией

Шамов А.Н., Меркиш Н.Е., Принципалова О.В.

Возможности искусственного интеллекта в сохранении языкового разнообразия для будущих поколений

Ермолова Т.В., Савицкая Н.В., Дедова О.В., Гузова А.В.

Социально-психологические предпосылки конструктивного патриотизма подростков и молодежи: систематический обзор эмпирических исследований

Васильева С.В., Микляева А.В.

Особенности проектирования системы практической подготовки обучающихся в условиях трансформации образования

Елизарова Л.В., Трубицина О.И., Семенова Е.Ю., Костина Е.А., Баграмова Н.В.

Профессиональное образование как способ раскрытия многомерной целостности человека

Баркова В.В., Мамылина Н.В., Уварина Н.В., Бечиев Ш.Ш., Ворожейкина А.В., Савченков А.В.

Практика интеграции медиаобразовательных технологий в преподавании иностранного языка

Манукян А.М., Даниелян Г.Л.

Уровень жизни учителей начальных школ в России во второй половине XIX - начале ХХ в. (на материалах Среднего Поволжья)

Кошина О.В.

Сравнительная оценка физической и функциональной подготовленности студенток 1-2-х курсов университета, занимающихся в группах ОФП

Богданова И.В., Егиазарян А.А., Власов Г.В., Королев П.В.

Организация обратной связи во взаимосвязанном обучении иноязычному чтению и письму в многопрофильном вузе

Леушина Н.А.

Контекстные задачи по математике как средство реализации воспитательной деятельности (на примере эстетического воспитания)

Скарбич Снежана Николаевна

Образовательная аналитика в применении к лексическим ошибкам в письменной речи на иностранном языке

Котюрова Ирина Аврамовна, Некрасов Кирилл Сергеевич

Оценка институционального доверия студенческой молодежи России к системе профессионального образования

Танина Мария Алексеевна, Бондаренко Владимир Викторович, Полутин Сергей Викторович, Юдина Вера Александровна

Особенности формирования творческих навыков школьников в процессе художественной деятельности: оценка результативности

Павленко Татьяна Владимировна, Пушкарева Ирина Юрьевна, Шиль Анна, Елагин Виталий Сергеевич, Пушкарева Елена Александровна

Доступность образования в странах Центральной Африки (Камерун, Центральноафриканская Республика, Конго, Габон и Чад)

Мурафа С.В., Нгетобай М.Р.

Особенности развития мозга и способы коррекции при расстройствах аутистического спектра и синдроме дефицита внимания и гиперактивности: обзор современных исследований

Хаустов С.А., Дубынин В.А.

Features of forming coordination abilities and properties of the nervous system of schoolchildren (aged 11-12) at physical education classes

Ermakova E.V., Voronina E.V., Tsalikova I.K., Sorokina T.I., Katashinskaya L.I.

Эффективность метакогнитивных стратегий онлайн чтения на иностранном языке в вузе

Герцен С.М., Бабич О.А., Шутова Е.Ю., Ожгибесова Н.Ю.

Принципы педагогического дизайна для обучения взрослых: векторы изменений и возможности моделирования на основе образовательных технологий

Кичерова М.Н., Трифонова И.С., Паюсова Т.И.

Исследование специфики действий ребенка дошкольного возраста с гаджетом и опосредование этого поведения родителями

Калабина И.А., Никитина Е.А., Николаева Е.И.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи