Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Принципы отбора практикоориентированного содержания подготовки специалистов по безопасности жизнедеятельности

Данилина Н.Е., Ковалева А.А.

Довузовская подготовка как средство становления личности будущих абитуриентов

Федорова Н.А.

Психологические вопросы профессиональной ориентации на основе профессиональных семейных традиций

Векилова С.А.

Психологические аспекты профессиональной работы провизоров по программе «Работа с пациентами пожилого возраста»

Гурьянова М.Н., Мезенцева Е.С.

Формирование эмоциональной культуры субъектов образовательного процесса в современных условиях

Казанцева Г.Н.

Роль семьи в сохранении здоровья и социально-психологической адаптации младших школьников

Ковшова О.С., Печкуров Д.В., Порецкова Г.Ю., Пахомова И.А.

Культуросообразная внешняя среда как ресурс формирования имиджа школы искусств

Филиппова Е.А.

Анализ преемственности государственных образовательных стандартов непрерывной системы образования по целеполаганию при формировании компетентности безопасности жизнедеятельности

Горина Л.Н., Данилина Н.Е.

Семантический анализ образовательных программ в системе непрерывного образования (дошкольное, школьное, высшее профессиональное)

Горина Л.Н., Ковалева А.А.

Задачный подход в подготовке учителя начальных классов к обучению математике

Кочеткова И.А.

Дидактические условия формирования экологической культуры школьников на уроках математики

Нефдова Н.Х.

Компетентностная технология инженерно-графической подготовки студентов машиностроительных специальностей

Пузанкова А.Б.

«Театральность» развития русского искусства в XVIII столетии

Кнышева Д.В.

Использование психолингвистических формул в процессе обучения английскому языку как механизм совершенствования процесса формирования речевой компетентности

Донина О.И., Мельников М.В.

Организация ценностно-ориентационной деятельности учащихся в процессе формирования выразительной письменной речи при работе с метафорой

Комарова Ю.В.

Игровые технологии на занятиях изобразительной деятельностью - как средство развития творческого потенциала дошкольника

Горбунова Г.А.

Теоретические основы задачного подхода к процессу обучения младших школьников математике

Кочеткова И.А.

Методы обучения в техническом вузе как средство актуализации ценностного отношения студентов к учебной деятельности

Морозова М.А.

Системный подход к организации воспитательной деятельности в Иркутском политехническом колледже

Северов В.Г., Ильина Т.Ю.

Социально-педагогические аспекты пиар-деятельности детской библиотеки

Ермакова Е.Н.

Формирование профессионально-коммуникативной компетентности выпускников военного авиационного вуза средствами деловой игры

Матвеева И.А.

Моделирование деятельности инновационного образовательного комплекса

Морозова Е.В.

Динамика индивидуально-ориентированных способностей в составе персональной компетентности будущего учителя

Смоляр А.И., Зоголь С.Г.

Формирование логического и интуитивного компонентов продуктивного мышления студентов художественных специальностей

Гусева Е.Г.

Педагогический потенциал Самарской областной детской библиотеки

Клюяшкина И.Н.

Основы методической деятельности учителя в процессе обучения младших школьников математике

Кочеткова И.А.

К проблеме социального развития ребёнка дошкольного возраста в условиях группы кратковременного пребывания в дошкольном образовательном учреждении

Кузнецова Г.Н.

Система упражнений в процессе формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих военных авиационных специалистов средствами иностранного языка

Матвеева И.А.

Теоретические подходы к проблеме управления качеством образовательного процесса в учреждении среднего профессионального образования

Остапенко Т.И.

Подготовка библиотечных кадров в Оренбургской губернии (1920-е гг.)

Романцова Е.С.

Научно-педагогическое наследие И. Н. Ульянова в развитии просвещения и культуры народов многонационального Среднего Поволжья: литература и источники

Сергеев Т.С.

Внеаудиторные формы эстетического воспитания студентов

Городецкая Ю.А.

Анализ видов деятельности танцовщика по созданию художественного образа

Попова Е.Н.

Проблемы приобщения к физической культуре в условиях городской среды

Волкова И.В.

Профессиональное самоотношение как модель социального развития личности

Гапонюк П.Н.

Реализация педагогической технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности образовательного учреждения на ступени профессионального образования

Горина Л.Н., Данилина Н.Е., Ковалева А.А.

Эвристическая компетентность студентов высшего профессионального образования

Гусева Е.Г.

Методические основы задачного подхода к процессу обучения младших школьников математике

Кочеткова И.А.

Возможности использования многосенсорных техник нейро-лингвистического программирования в формировании языковой личности обучаемого

Мельников М.В.

Проблема профессионального самоопределения старшеклассников на современном этапе

Пятницкая Г.А.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи