Страница 294. Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Потенциал самоизменений педагогов в условиях персонализации образовательного пространства

Подымова Людмила Степановна, Сотникова Марина Сергеевна

Значимые факторы, влияющие на технологии дистанционного образования

Якимович Борис Анатольевич, Горпинченко Александр Владимирович

Подготовка учителя к формированию у младших подростков опыта безопасного поведения

Ефимов Федор Станиславович

Методические аспекты обучения второму иностранному языку (на примере испанского языка)

Рукавишникова Ирина Александровна

Организация воспитательной работы с иностранными студентами: возможности использования информационных технологий

Маньшин Максим Евгеньевич, Чеснокова Ирина Дмитриевна

Компетенции будущих педагогов в поликультурном образовательном пространстве: дети мигрантов и современная школа

Купцова М.В.

Формирование готовности субъектов образовательного процесса к конструктивному взаимодействию

Лазарев А.В., Колыванова Л.А.

Профессиональное выгорание преподавателей вуза

Никулина И.В.

Когнитивный аспект готовности студентов-хореографов к здоровьесберегающей деятельности

Павинская К.В.

Логико-формирующие задачи в развитии логической компетенции у абитуриентов-иностранцев ИТ-профиля

Фахертдинова Д.И., Золкин А.Л.

О цифровой трансформации общества и будущем университетов

Карамурзов Барасби Сулейманович, Зернов Владимир Алексеевич, Карамурзов Ренат Барасбиевич

Проектно-сетевая модель инновационной инфраструктуры подготовки педагогов в контексте стратегии научно-технологического развития России

Сдобняков Виктор Владимирович

Проблемы и пути повышения качества подготовки специалистов в вузе в условиях возвращения к специалитету

Шабанов Григорий Александрович

Андрей Николаевич Колмогоров и Академия информатизации образования

Русаков А.А.

Учебные задачи по нормализации баз данных в программах подготовки военных инженеров

Ундозерова А.Н.

Система языковой подготовки обучающихся неязыковых специальностей вуза (из опыта НИУ «БелГУ»)

Цурикова Л.В., Шеховцева Т.М., Клепикова А.Г.

Формирование экологической безопасности в профессиональной подготовке будущих учителей при изучении дисциплин естественнонаучного цикла

Гукасян О.В., Лизунова Е.В., Макарова Е.А., Чеканушкина Е.Н.

Организационно-педагогические условия дистанционного обучения студентов с особыми образовательными потребностями

Муллер О.Ю., Ротова Н.А.

Принципы взаимосвязи теоретических знаний и практических навыков, получаемых обучающимися в технических вузах в процессе изучения математики

Архипова Н.А., Евдокимова Н.Н., Макарова Е. Л.

Метод проектов как способ организации целевого дистанционного обучения в техническом вузе

Евдокимова Н.Н., Рудина Т.В., Селезнева И.А.

Междисциплинарный аспект как метод формирования профессиональных компетенций в процессе изучения математики

Архипова Н.А., Васильева О.А., Рудина Т.В., Степнова Н.С.

Финансовое поведение населения в условиях цифровизации рынка финансовых услуг

Скалабан Мария Павловна

Профессионально-общественная аккредитация как инструмент повышения качества подготовки инженерных кадров для предприятий ракетно-космической отрасли

Галиновский А.Л., Луценко А.Ю., Баранова Н.В., Дарда И.В.

Влияние третьей миссии на конкурентоспособность российских университетов

Зернов В.А., Карамурзов Б.С., Гришанков Д.Э., Карамурзов Р.Б.

Study of student preferences for distance learning

Burdynskaya S.P.

Практика реализации технологии педагогического сопровождения профессиональной деятельности преподавателей в цифровом сообществе

Горелова Л.И., Уварина Н.В.

Деятельность центра компетенций по повышению комплекса информационно-технологических компетенций выпускников вузов Росгвардии

Заскалькин Е.Б., Коломийченко Л.В.

Результаты интеллектуальной деятельности педагогического университета: состояние и перспективы

Милинский А.Ю.

Использование математических редакторов в подготовке учителей математики

Антропова Г.Р., Матвеев С.Н., Киселев Б.В.

Сочетание балльно-рейтинговой системы и дистанционных образовательных технологий как средство повышения качества математической подготовки студентов заочной формы обучения

Шунайлова С.А.

An evaluation of Glasgow coma scale knowledge among ICU nurses in a tertiary care hospital in Karachi, Pakistan: a quantitative descriptive cross-sectional study

Gulzada M., Mirjat A., Razzaq A., Mahmood S., Mahmood N., Batoo I., Chang M.H., Mirjat A.A., Ramji R.Sh.

Категории гражданской идентичности и культурно-исторической памяти в историко-педагогическом дискурсе

Фролова С.В., Аксенов С.И.

Использование возможностей лабораторий технопарка и педагогического кванториума при подготовке будущих учителей математики и информатики на основе коммуникативно-цифрового модуля ядра высшего педагогического образования

Кривоплясова Е.В.

Организация внеучебных воспитательных мероприятий как способ социальной адаптации иностранных студентов в вузе (на примере Башкирского государственного аграрного университета)

Иванова Л.Р., Мустафина А.Р., Эделева И.В.

Отечественный опыт в становлении цифровой образовательной среды в 1980-1990 гг.

Аветисян В.Р.

Формирование самоконтроля на занятиях по физической культуре

Васильев А.А., Морозова А.К., Морозов В.И.

Управление образовательным процессом с использованием сервисов Web 2.0 (на примере лицея №1 "Спутник")

Еремкин Р.А., Аветисян В.Р., Семенов А.А.

Профессиональная подготовка учителя в условиях цифровизации обучения

Ермакова Ю.Д., Носова Т.М.

Опыт использования средств цифровой дидактики в образовательном пространстве медицинского университета

Иванова С.В., Мензул Е.В., Василевская Е.А.

Кейс-метод в обучении бакалавров направления "Педагогическое образование", профиля "Математика и информатика" (на основе использования цифрового ресурса "Математические модели в экономике")

Коломина M.В., Смирнова М.О., Фаворская Е.А., Губарева А.А.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи