Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Этика общения в цифровой образовательной среде

Попова Ольга Юрьевна, Куличенко Юлия Николаевна

Актуальность возрождения традиционных ценностей

Мазкина Ольга Борисовна

Геймификация образования: возможности игр для развития профессиональных навыков специалистов в сфере дизайна

Уткина Ирина Вячеславовна

Пилотное исследование эффективности коллективных заданий в обучении студентов-дизайнеров композиции

Сысоева Екатерина Кирилловна, Безбах Юлия Игоревна, Корпан Лидия Михайловна, Михалева Полина Николаевна

Инновационное изучение языков: исследование иммерсивных виртуальных сред

Краснова Татьяна Ивановна

Балльно-рейтинговая система в вузе: результаты освоения студентами учебной дисциплины в поточно-групповой форме

Кириллина Юлия Владимировна

Техника интерактивного вопрошания как элемент тьюторской практики в методике обучения иностранным языкам в вузе в рамках коммуникативного подхода

Черноштан Ольга Николаевна, Исаева Татьяна Евгеньевна

Эволюция основ развития советской системы высшего образования с учетом опыта Российской империи

Дмитриева Евгения Александровна

Современные тенденции в дистанционном образовании

Нейман Власта Леонидовна

"Конфликтное поведение": опыт применения обучающей игры для студентов-политологов

Литвинова Татьяна Николаевна

Медиаобразование как способ достижения студентами творческой самоэффективности

Ржанова Светлана Александровна, Морозова Александра Степановна, Сафонов Евгений Андреевич

Актуальные тенденции подготовки дизайнеров в высшей школе

Черокова Анна Викторовна, Иванова Екатерина Юрьевна

Саморазвитие и самовоспитание магистрантов высших учебных заведений

Чимеева Булгун Борисовна

Проблемы влияния процессов фальсификации в информационной среде на сознание студентов: регулирование в высшей школе

Бурова Анна Юрьевна

Использование естественных полигонов как индикатор сформированности правовой культуры курсантов вузов ФСИН России

Овчинников Олег Михайлович

Трудности формирования самостоятельности студентов с ограниченными возможностями здоровья средствами физической культуры и спорта

Владимиров Николай Михайлович, Доровских Игорь Геннадьевич, Арпентьева Мариям Равильевна, Лыженкова Рита Станиславовна

Готовность будущих выпускников медицинского вуза к профессиональной деятельности

Присяжная H.B., Вяткина Н.Ю.

Роль коммерциализации в рамках взаимодействия подсистем управления вузом

Котлярова Виктория Валентиновна, Шолудченко Инесса Евгеньевна, Малучиев Гаджи Сафижуллаевич, Шатравкина Анна Валерьевна

Белорусский государственный университет в научно-образовательном пространстве Беларуси и России (1917-1991)

Яновский О.А., Меньковский В.И.

Проблема оценки качества овладения английским языком для специальных целей студентами-магистрантами химических направлений подготовки

Миронова Н.А.

Роль активных методов в повышении эффективности обучения иностранному языку будущих специалистов гостиничного бизнеса

Попова О.Ю., Щеколдина А.В.

Разработка, реализация и оценка эффективности дополнительной образовательной программы по электробезопасности

Некрасова Вероника Николаевна, Коновалов Илья Дмитриевич

Педагогическое сопровождение будущих офицеров в военном вузе

Кулаков Андрей Анатольевич, Назаренко Олег Олегович, Котенко Людмила Витальевна

Смыслосозидающие образовательные технологии изучения знаний как моделей мира

Нюдюрмагомедов А.Н.

Психолого-педагогическое сопровождение непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

Калинина Т.В., Бусарова Н.В., Гусева Н.В.

Особенности применения стартапа как метода опережающей специализации в контексте современной лингводидактики

Перова Е.А., Кобышева А.С., Донцов А.В.

Синтез методов дистанционного цифрового обучения портретной живописи (на примере темы «Женский портрет на светлом фоне»)

Гагарина И.С.

Этические проблемы психологической помощи и профессиональная подготовка психологов

Худякова Т.Л., Валеева Г.В., Меньшиков П.В., Арпентьева М.Р.

Адаптирующее обучение как перспективное направление развития технологии и парадигмы «перевернутый класс». Часть I

Кочетков М.В.

Компетенции и подходы к их использованию в оценке персонала

Войнаровская Л.И., Маринченко О.А.

Особенности внедрения систем компьютерного сурдоперевода при обучении лиц с особыми образовательными потребностями

Муллер О.Ю.

Принципы формирования межкультурной эмпатии и коммуникативной компетентности при обучении русскому языку (на примере китайских студентов)

Лейченко О.Ф.

Вызовы и перспективы использования ChatGPT в процессе изучения английского языка

Донина О.В., Рафаэльян В.А.

Развитие инновационной культуры преподавателя в системе управления университетом

Хоа М.Д.

Вузовская молодёжь и наука: из опыта университета при Межпарламентской ассамблее ЕврАзЭС

Ланина Е.Е., Спирина М.Ю.

Гражданственность будущего учителя: сущность и структурные компоненты

Сорокина Е.А., Макарова Е.А.

Корпоративная система управления проектами в организациях высшего образования

Крюкова О.Н.

Преемственность обучения иностранному языку в системе непрерывного образования (агрошкола-агровуз)

Матаннанова М.В., Жиркова З.С.

Развитие креативности личности обучающихся на занятии по иностранному языку в аграрном вузе

Буковский С.Л.

Самостоятельная учебно-творческая работа по живописи как фактор совершенствования духовно-нравственного воспитания студентов

Денисенко В.И., Никифорова Е.И.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи