Страница 298. Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Академическая готовность первокурсников к изучению дисциплин математического цикла в экономическом университете

Коннова Л.П., Рылов А.А., Степанян И.К.

Особенности изучения информационных технологий с элементами искусственного интеллекта на юридических направлениях подготовки вузов

Махина Н.М., Иванова Н.А., Кубанских О.В., Беднаж В.А.

Качество организации образовательного процесса в медицинском университете: мнение студентов

Черненков Ю.В., Воротникова Н.А., Клоктунова Н.А., Барсукова М.И.

Педагогическое сопровождение в вузе профессионального становления студентов с ограниченными возможностями здоровья

Логачев Н.В., Лобанова Е.В.

Опыт подготовки учителей иностранного языка к наставнической деятельности в области предметно-языковой интеграции (CLIL)

Бырдина О.Г., Долженко С.Г., Юринова Е.А.

Особенности формирования ИТ-знаний при подготовке специалистов для экономики данных

Трофимов В.В., Трофимова Л.А.

Особенности организации деятельности кафедры: от стратегии университета к оперативным планам работы

Соловьева В.А., Клоктунова Н.А., Бугаева И.О.

О профессионально-личностной рефлексии студента на занятиях по педагогике в вузе

Гагаев П.А.

Мониторинг результатов обучения студентов технического университета

Жарикова Е.Г., Китова Е.Т.

Готовность курсантов военных вузов Росгвардии к педагогической деятельности: основополагающие понятия, сущность, структура

Коломийченко Л.В., Сигиденко С.Ю.

Когнитивно-содержательный компонент профессиональной устойчивости преподавателя высшей школы

Конюхова Е.Н.

Применение цифровых компьютерных технологий в будущей профессиональной деятельности студентов

Карева Г.В.

Оценка сформированности коммуникативных компетенций у студентов педагогических направлений подготовки

Сапожникова О.Б.

Развитие системы показателей оценки эффективности деятельности фонда целевого капитала при государственном учреждении высшего образования

Горбачев А.А.

Чат-боты как эффективный инструмент цифрового менеджмента в системе высшего образования

Калязина Е.Г.

Понятие патриотизма и его оценка в среде современной студенческой молодежи (на примере Байкальского колледжа недропользования)

Мантыкова Н.Б.

Совершенствование системы дополнительного профессионального образования государственных и муниципальных служащих в контексте экономики знаний

Цыренов Д.Д.

Профессиональная надежность как ключевая характеристика в модели личности современного специалиста

Белов Д.О.

К вопросу об эффективности накопительной системы оценивания индивидуальных достижений студентов

Гуменникова Ю.В., Золкин А.Л., Черницына Р.Н.

Крепостные стены Троице-Сергиевой лавры как исторический памятник: значение проектного метода в формировании культурной идентичности обучающихся

Киселев А.В.

Теоретическая проверка гипотезы в прикладном педагогическом исследовании

Глебов А.А.

Особенности социально-педагогической реабилитации подростков, склонных к правонарушениям, в условиях общеобразовательной школы

Гришак С.Н., Левочкина О.В.

Профессионально-личностные качества менеджеров-организаторов современных спортивно-развлекательных мероприятий

Зотов М.В.

Современные методики подготовки конкурсантов к международной олимпиаде по стандартизации (в Республике Корея)

Епифанцев К.В.

Методы и приемы интеграции дисциплин искусства в архитектурном вузе

Жерноклва О.А., Малыгина Е.А.

Образовательные онлайн-платформы как ресурс развития предпринимательского потенциала субъекта

Кожевникова О.В., Гасимова К.Р., Константинова Л.Н., Челякова О.А., Шубина А.С.

Становление культуры самовыражения будущих педагогов при реализации здоровьеориентированных проектов

Омельченко Е.А., Зверкова А.Ю., Кузь Н.А.

Удовлетворенность организацией стажировки студентов строительных специальностей в китайских вузах

Лю Цзэцин, Фомицкая Г.Н.

Алгоритм оценки развитости экосистемы университета в условиях инновационной экономики

Изотова А.Г.

Развитие финансовой культуры в студенческой среде

Жилюк Д.А.

Развитие фундаментальных наук как основа российско-африканского сотрудничества с учетом особенностей региональной политики

Бездудная А.Г., Прокопенков С.В., Трейман М.Г.

Роль геймификации при организации самостоятельной работы студентов по английскому языку в режиме онлайн

Ганюшкина Е.В., Золотова М.В., Карпова Ю.Н., Скурихин Н.А.

Оценка конкурентоспособности образовательных программ на основе механизма профессионально-общественной аккредитации

Баранова Н.В., Песоцкий Ю.С., Дарда И.В.

Интерактивные формы работы в процессе формирования готовности студентов к профессиональной деятельности на иностранном языке

Глотова А.В., Дорогих Р.В.

Формирование у будущих инженерных кадров базовых представлений в области физики наноструктур

Доронин В.А., Рымкевич О.В.

Организация школ-экспедиций и научно-образовательных школ как условие развития исследовательской компетентности студентов

Ефименко В.Н., Гнездилова Е.В.

Использование элементов контекстного обучения при подготовке будущих учителей математики

Нестерова Л.Ю.

Проблемы организации преподавания инженерно-графических дисциплин в вузах

Никитин А.Ю., Федяшина М.А., Гулева Л.В.

Перспективы трансформации модели высшего образования в эпоху искусственного интеллекта

Громова О.Б., Громова А.В.

Разработка системы упражнений и заданий электронного учебного пособия по русскому языку для иностранных студентов социологических факультетов вузов Российской Федерации

Клобукова Л.П., Майоров Н.Д.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи