Страница 296. Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Ширапова С.Д., Цырендоржиева Т.Б., Хахинов В.В.

Высшие академические курсы сотрудников МВД как инструмент воспроизводства интеллигенции в системе управления МВД

Комбаев А.В.

Международная деятельность вузов в новых геополитических условиях

Ушаков Д.В.

Организация обучения студентов бакалавриата на основе рекомендаций «Ядра высшего педагогического образования»

Шаулова З.В., Недюрмагомедов Г.Г.

Achievement motivation as a necessary factor of students’ successful development in the educational environment of higher education institution (in English)

Vlasova I.V.

Роль проектного кураторства в формировании социальной инициативности студентов педагогического вуза

Казакова Ю.А.

Лабораторная работа как способ развития личностных качеств студентов медицинского вуза при изучении химии

Макарова О.А., Мендубаева З.А.

Intelligent English teaching model and its application in Chinese universities (in English)

Juan F.

Теоретические и практические аспекты подготовки будущих учителей к обеспечению достижения младшими школьниками личностных результатов обучения

Юдина Е.И.

Научно-методические журналы по физике в России: основные характеристики и доступность для учителей и преподавателей

Милинский А.Ю.

Обучающие симуляционные курсы в системе последипломного образования врачей

Богданьянц М.В., Минакова Г.М.

Деятельность университетов по индивидуализации образовательного процесса в условиях цифровой трансформации: опыт лучших практик

Михальченкова Н.А., Большаков С.Н.

Межкультурное взаимодействие российских и иностранных студентов: основные категории проблемного поля педагогических исследований

Ильязова М.Д., Абдуллаева А.С., Айналиева А.Р.

Институт кураторства - компонент воспитательной работы в вузе: история вопроса, актуальные проблемы и перспективы развития

Бобылев Е.Л., Самохвалова И.Ю., Чудакова А.О., Щеулова Е.А.

Application of modern pedagogical technologies in higher education institutions

Vlasova I.V.

Содержание наук об организме человека как ресурс формирования системы координат и жизненных ценностей будущих педагогов

Лапрун Т.А.

Проведение лекционных занятий в формате смешанного обучения с динамическим способом формирования дистанционной компоненты

Семакин А.Н.

Анализ модели учебной программы профессионального развития российского учителя и рекомендации для Китая

Хунян Ю.

Активизация профессионально-личностного потенциала студентов в условиях информатизации высшего образования

Бородина Наталья Алексеевна

Особенности образовательного процесса в учреждениях СПО в условиях поликультурной образовательной среды

Абдулаев Магомед Ахмедович

Творческое взаимодействие специалистов социокультурной сферы в цифровой образовательной среде

Карникова Ольга Павловна

Перевод рассказа Роберта Чамберса “Маска”: практикум по иностранному языку

Журавлев А.П.

Об опыте наставничества при проведении учебной практики студентов на предприятии

Клентак А.С., Гречников Ф.В., Клентак Л.С.

Роль самоопределения и самореализации личности обучающихся в системе цифрового профессионального образования

Колыванова Л.А., Чеканушкина Е.Н., Бейлина Н.С.

Проблемы перевода публицистических текстов: опыт преподавания студентам неязыковых специальностей

Кузьмина А.П., Кюрегян А.Л., Перцевая Е.А.

Индивидуальный образовательный маршрут в высшей педагогической школе: переход к новой парадигме

Бусыгин А.Г., Левина С.В., Глухов Г.В.

Использование игровых технологий для формирования готовности студентов технического вуза к профессиональной самоорганизации и самообразованию

Триндюк Т.В.

Угрозы антропоканинного сообщества традиционным духовно-нравственным ценностям

Кипреев С.Н.

Современные направления сотрудничества университетов Китая и России

Сунь Хайли

Связь поколений в педагогическом образовании: реверсивное наставничество

Черниговская Э.С.

Методологические основы формирования маркетинговой экосистемы искусственного интеллекта в вузе

Шубаева В.Г., Наумов В.Н., Сущева Н.В.

Ирина Ильинична Елисеева: личность ученого

Бурова Н.В., Дмитриев А.Л.

Эмоционально-психологический климат как базовый компонент образовательной экосистемы вуза

Куклин С.Я., Куклина Л.В.

Проблемы развития профессионально-общественной аккредитации образовательных программ

Баранова Н.В., Песоцкий Ю.С., Дарда И.В.

Инновационный потенциал российских экосистемных моделей управления образовательным пространством высшей школы

Куклина Л.В., Баранова Н.В.

Основные направления организации проектной деятельности как действенного механизма формирования профессиональных компетенций и повышения качества профессиональной подготовки

Гаранина Р.М.

Изучение запросов работодателей дальневосточного региона относительно профессиональной подготовки специалистов в сфере сервиса

Зачиняева Е.Ф., Рыскина Д.В.

Подходы к использованию сочинений С.В. Рахманинова при обучении китайских пианистов

Ли И.

Развитие системы подготовки педагогических кадров в Китае в эпоху цифровой трансформации образования

Борисенков В.П., Тореева Т.А., Линь У.

Развитие исследовательской компетентности обучающихся ординатуры как актуальное направление в непрерывном медицинском образовании

Евдокимова А.И.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи