Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Отражение проблемы повседневной истории и культуры в школьных учебниках по всеобщей истории в 10 классе
Танаева А.В.
К вопросу о безопасности образовательного пространства вуза
Тимофеева Е.Г.
Основы социальной работы с детьми-сиротами в России
Рублев Д.С.
Особенности семейных отношений подростков
Уварова Л.Н., Чекина А.Ю.
Контроль уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся старших классов
Рузавкина А.Н.
Использование результатов экспериментальной работы по модификационной изменчивости у покрытосеменных растений в школьном курсе "Общая биология"
Царенкова В.Б.
Плюсы и минусы изучения английского языка за границей
Чатаева Л.Д., Скворцова А.А., Тагиева Н.В.
Технология проблемного обучения на уроках кулинарии
Шишкина Ю.М., Файзрахманова А.Л.
Социальная педагогика как отрасль педагогического знания
Угрюмова А.А.
Система государственного управления образованием в России
Манукян А.М.
Воспитательная работа в образовательных организациях высшего образования
Дурмушян Р.М.
Оценки эффективности использования бюджетных средств учреждений высшего образования
Собко В.В.
Характеристика обобщенных способов деятельности
Уланова Д.В., Чиранова О.И.
Сравнительный анализ уровня развития логических операций мышления старшеклассников и студентов старших курсов в контексте профильного обучения
Мирошниченко И.Н., Бобко М.Н.
Факторы, влияющие на престиж английского языка
Оганян О.А., Манукян А.А., Тагиева Н.В.
Деловая беседа как основная форма делового общения
Онуфриенко Л.А.
Обучение учащихся 7-9 классов решению геометрических задач на построение
Семенова С.В., Солощенко М.Ю.
Использование метода анализа документов для выявления детей-сирот с девиантным поведением
Турович Л.В.
Особенности общения подростков с различными акцентуациями характера
Тысленко В.В.
Профориентационные центры как необходимый инструмент выбора будущего современных школьников
Файзрахманов И.М., Мингазова И.И., Зенкова А.А.
Особенности оценочной деятельности учителя начальных классов
Хотенова М.А.
Особенности оценивания личностных результатов школьника в системе начального общего образования
Хотенова М.А.
Big data как путь к персонализации на примере онлайн-курса МООК
Чернядьева А.А., Колесникова Т.Д.
Роль новых образовательных технологий при подготовке военных специалистов
Шаяхметов Б.Ш., Испаев А.С., Алибекова Ш.О.
Process approach in education
Getmanova E.F., Belisheva V.S., Dmitrienko N.A.
Students vs teacher: through the image looking glass
Zavorokhina A.V., Chernomurova Y.U., Volkodav Tatiana V.
Особенности социального интеллекта у детей: анализ проблемы
Абдурахманов С.Р.
Психологические особенности развития личности подросткового возраста
Абибуллоева С.А.
Компьютерные технологии в процессе обучения
Велиева С.А.
Задачи в системе деятельностного подхода как средство развития алгоритмического мышления
Гаврилова И.В.
Принцип сознательности и активности в обучении математики
Демьяненко Ю.И.
Содержание правовой компетентности будущего бакалавра юридического образования
Жигулин А.А.
Психологические особенности ценностно-смысловой сферы подростков воспитанников реабилитационных центров
Жихарева Л.В., Рачек О.С.
Методы и технологии, обеспечивающие личностно-ориентированное обучение иностранному языку в неязыковом вузе
Зимакова Е.С.
Гендерные и возрастные особенности восприятия рекламы
Иванова Н.В., Ваднева В.Д.
Особенности межэтнической коммуникации и толерантности студентов
Иванова Н.В., Ваднева В.Д.
Сущность понятия "общения" в психолого-педагогической литературе
Истомина В.В., Данилова М.А.
Физическая культура в высших учебных заведениях
Исхакова Я.Р., Шумилина Н.С.
Профессиональная идентичность сотрудниц МВД: анализ проблемы
Корчуганова И.В.
Исследование мотивации абитуриентов при поступлении в высшие учебные заведения России
Кременецкая А.Д.