Страница 25. Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы УДК: 376

Социальная помощь семьям группы риска: практика реализации проекта «Обучение служением»

Шмакова Д.А., Колозов Д.П.

Инклюзивное образование в современном китайском обществе: социологический анализ

У Ц.

Нападения на образовательные организации: представления обучающихся о феномене и ресурсы профилактики

Книжникова С.В., Хайлова В.В.

Женский педагогический институт в 1913-первой половине 1915 г.г. (по архивным материалам)

Митрофанов В.В.

Инициация коммуникации и коммуникативная чувствительность у детей с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития

Талызина Н.К.

Формирование финансовой грамотности в среде молодых людей с инвалидностью и ограниченными возможностями

Андрианова Ю.С., Балаян Н.Г., Шихгафизов П.Ш.

Конструирование инклюзивной образовательной среды (на примере университета)

Леньков Р.В., Лоскутова И.М., Лимонова М.А., Панич Н.А., Юдина Е.Н.

Феминизация образования в контексте проблемы гендерного неравенства

Серова Анна Евгеньевна

Особенности межличностных отношений в коллективе, организации

Юлина Галина Николаевна, Адрианова Светлана Константиновна, Мартынюк Галина Валерьевна

Особенности работы со студентами азиатского культурного профиля, обучающимися в России

Заугаров Виктор Валерьевич

Опыт работы художественного музея с воспитанниками коррекционного детского дома

Ажимова Елена Георгиевна

The correction and development of interpersonal relations through creative play among children under school age having general underdevelopment of speech

Serebryakova Olga V.

Образовательная политика иностранных религиозных организаций в Китае в поздние годы династии Цин

Лапин Павел Андреевич

Representaciones Sociales en Organizaciones de Seguridad. Rol e Influencia en el Sentido de Vida

Carolina Viviana Rivela, Analía Verónica Losada

Программа мероприятий по обеспечению психологической безопасности подростков в трудной жизненной ситуации

Суслова Е.В.

Влияние стиля питания на состояние здоровья, физической и умственной работоспособности

Сбитнева Оксана Анатольевна

Состояния средств коммуникации у неговорящих детей младшего дошкольного возраста

Алтухова Т.А., Артемова С.В.

Разработка и реализация адаптированных образовательных программ в вузе

Крепс Т.В.

Эффективность реализации модели формирования нравственных ориентиров у детей

Алдакушева Евгения Сергеевна

Создание доступной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху

Галимова Алсу Ильнуровна, Корабельникова Юлия Владимировна

Семантика социально-педагогического сопровождения в контексте семейного воспитания ребёнка с ограниченными возможностями здоровья

Макаров А.О.

От задержки речевого развития до отклонений в овладении речью в логопедической практике

Шереметьева Елена Викторовна

Родители и учителя-логопеды в системе инклюзивного взаимодействия

Шумилова Елена Аркадьевна

Организационно-педагогические условия образования детей с нарушениями зрения в инклюзивной среде

Малева Зинаида Петровна

Современные аспекты подготовки учителей-логопедов: анализ ситуации, практика и результаты

Гребенникова Вероника Михайловна, Шумилова Елена Аркадьевна

Феномен созависимости в социальной психологии

Дианова Н.Ф., Акопян Р.Э.

Информационные технологии как средство повышения мотивации к изучению иностранного языка у студентов медицинских вузов

Берзегова Л.Ю., Зельцына Т.В.

Обучение китайцев в США и «боксерская контрибуция»

Лапин Павел Андреевич

Вопросы профессиональной подготовки служащих охранно-конвойных подразделений в России и зарубежных странах

Соболевская С.И.

Инклюзивный театр и его роль в социокультурном пространстве (к проблеме специфики и художественного языка)

Виктор Владимирович Петров, Наталья Михайловна Заварницына

Профилактика развития нарушений осанки у студенческой молодежи

Проскурина Е.Ф., Ли О.Э.

Can infographics facilitate the learning of individuals with mathematical learning difficulties?

Basak Baglama, Yucehan Yucesoy, Huseyin Uzunboylu, Deniz Özcan

Educational policies and practical implications for children with intellectual disability in Republic of Macedonia

Aleksandra Karovska Ristovska, Biljana Karovska Andonovska, Nastasha Stanojkovska Trajkovska, Sofija Georgievska

A thematic analysis of technical documents: the collection and formalization of information relating to the needs of persons with disabilities

Mabrouka El Hachani, Omar Larouk

Teaching methods used in special education: a content analysis study

Huseyin Uzunboylu, Deniz Özcan

A content and citation analysis of the studies on learning environments and special education

Huseyin Uzunboylu, Gönül Akçamete

Educational challenges of Roma minorities: the case of the Republic of North Macedonia

Elena Rizova, Mira Bekar, Zoran Velkovski

Determining practices of classroom teachers who have mainstreaming and special needs students in their classes

Pelin Gür, Ahmet Yikmis

Indicators of the wider social context and academic performance of the deaf and hard of hearing students

Ivana Ristić, Daliborka Popović, Boško Milovanović

Representation of Roma content in curricula and textbooks at the initial education level in Serbia

Aleksandra Trbojević, Biljana Jeremić, Hadži Živorad Milenović, Bojan Lazić

Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы - 376

Научные статьи