Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Речевая направленность урока иностранного языка как условие формирования коммуникативной компетенции обучающихся
Типология упражнений в методике преподавания китайского языка
Условия развития читательской компетенции на примере Германии
Технология SoftSkills и изучение классики на языке оригинала: (роман "Гордость и предубеждение" Джейн Остен на занятиях по английскому языку)
Лингвокультурологический потенциал рассказов А.П. Чехова в преподавании русского языка как иностранного
Междисциплинарный подход при подготовке к олимпиадам по русскому языку
Использование системы управления курсами Moodle для организации смешанного обучения английскому языку
Использование студентами неязыкового вуза компенсаторных стратегий в ходе устного экзамена по иностранному языку
Субъектный подход к осмыслению личностно развивающего потенциала среды непрерывного образования в органах внутренних дел
Воспитательный потенциал семейных историй как вида коммуникации
Опыт изучения европейского романтизма со студентами заочного отделения в педагогическом вузе
Интерактивный путеводитель как новый инструмент в деятельности музейных институций
Реализация модели ученического самоуправления в средней школе
Готовность обучающихся Пермского края к профессиональному самоопределению: знания о мире профессий и образовательные планы
Общемыслительная деятельность школьников на уроках алгебры
Educational potential of epics and fairy tales of indigenous minority peoples of Siberia
Возможности цифровых ресурсов геймификации для поддержки когнитивного развития личности
Условия эффективной организации образовательного процесса для повышения качества стохастической культуры студентов
Возможности оценки качества дошкольного образования с помощью методики ECERS -R в Казахстане
Платформа электронного дистанционного обучения Moodle как резерв повышения качества технического образования
Лексико-культурологическая направленность владения французским языком как условие успешности академической мобильности
Conditions of English language teaching to prospective biology teachers in Kazakhstan
Реализация программ наставничества одаренных школьников в зарубежных странах
Влияние полимодальности рефлексии на самоорганизацию личности
Психолого-педагогические принципы развития речевой культуры студента в процессе создания медиатекстов
Компетентностный подход: непротиворечивая теория и технология
Модель уровневой оценки профессиональной компетентности учителя
Влияние шорских национальных подвижных игр на формирование двигательных навыков у школьников с учетом этнических особенностей
Отношение участников образовательного пространства Красноярского края к медиативным практикам
Особенности проектирования цифрового образовательного пространства на основе применения игровой технологии
Формирование культуры мышления у студентов через решение педагогических задач
Формирование этнокультурной компетентности учащихся в контексте глобализации
Содержание фаз понимания учебного материала
Взаимосвязи между уровнями сформированности умений самостоятельной работы студентов и их успеваемостью по педагогике
Развитие экологического мышления и навыка бережливого производства в курсе мобильной робототехники
Условия развития смыслового понимания информации в процессе обучения
Факторы забываемости иероглифов при обучении китайскому языку как иностранному
CLIL и другие подходы к междисциплинарной интеграции иностранного языка и учебного предмета: сходства и отличия
Медиационные практики в обучении иностранных студентов английскому языку
Роль преподавателя в формировании эффективной модели взаимодействия преподавателя и студентов поколения Z на занятиях по иностранному языку