Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Педагог и наставник - ключевые фигуры формирования образовательно-технологического суверенитета страны
Сравнение представлений студентов и преподавателей об эффективности системы подготовки будущих учителей к воспитанию школьников в цифровом образовательном пространстве
Педагогические условия воспитания патриотизма обучающихся: теоретический и практический аспекты
Билингвальное обучение дошкольников во Вьетнаме
Креативное письмо как инструмент повышения учебной мотивации школьников к изучению второго иностранного языка (на материале французского языка)
Анализ опыта обучения иностранному языку студентов заочного отделения: наставничество сверстников
Китайский язык для специальных целей как перспективная дисциплина в технических вузах
Специфика повышения эффективности освоения английского языка магистрантами, специализирующимися в сфере IT
Оценка сформированности steam-компетентности будущих учителей естественно-научных учебных предметов
Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями: оценка ожиданий и потенциала совершенствования воспитательной работы с обучающимися
Улучшение осанки младшего школьника на уроках физкультуры
Формирование умения анализа социокультурного цифрового объекта при обучении иностранному языку
Этнопсихологический принцип обучения как элемент социально-культурной адаптации студентов из Узбекистана
Формирование мотивации у студентов к изучению математических дисциплин: эффективность применения контекстных и игровых технологий
Особенности проектирования системы практической подготовки обучающихся в условиях трансформации образования
Практика интеграции медиаобразовательных технологий в преподавании иностранного языка
Уровень жизни учителей начальных школ в России во второй половине XIX - начале ХХ в. (на материалах Среднего Поволжья)
Сравнительная оценка физической и функциональной подготовленности студенток 1-2-х курсов университета, занимающихся в группах ОФП
Организация обратной связи во взаимосвязанном обучении иноязычному чтению и письму в многопрофильном вузе
Контекстные задачи по математике как средство реализации воспитательной деятельности (на примере эстетического воспитания)
Образовательная аналитика в применении к лексическим ошибкам в письменной речи на иностранном языке
Оценка институционального доверия студенческой молодежи России к системе профессионального образования
Особенности формирования творческих навыков школьников в процессе художественной деятельности: оценка результативности
Доступность образования в странах Центральной Африки (Камерун, Центральноафриканская Республика, Конго, Габон и Чад)
Принципы педагогического дизайна для обучения взрослых: векторы изменений и возможности моделирования на основе образовательных технологий
Исследование специфики действий ребенка дошкольного возраста с гаджетом и опосредование этого поведения родителями
Формирование концептуальных представлений о реальности на основе рефлексивной практики (опыт исследования)
Обучение письму для научно-публикационных целей онлайн
Постнеклассичесая педагогика как объект трансдисциплинарной и методологической рефлексии: риски суверенизации
Инклюзивные диспозиции и компетенции педагогов общеобразовательных организаций: проблемы взаимосвязи
新西伯利亚国立大学孔子学院中文教学现状
Оценка эффективности развития эмоциональной экспрессивности и саморегуляции как показателей социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста
Main trends in foreign language teaching in a non-linguistic university: theoretical aspect
Особенности применения нейросетей в молодёжных и школьных медиацентрах
Об опыте корректировки математической подготовки первокурсников на механико-математическом и физическом факультетах Пермского государственного национального исследовательского университета
"Пермская версия" УМК по информатике и его роль в развитии цифровой грамотности учащихся (к 25-летию "Пермской версии")
А. А. Шахматов - почетный член Витебской ученой архивной комиссии (исследования белорусской историко-этнографической традиции)
"Воспитание городом": урбанистическое воображение в школьных учебниках 1920-х годов
Проектирование человека в ФРГ и ГДР в 1970-е годы: основные подходы и практики
Проблема доступности дошкольного образования: управленческий аспект