Научные статьи \ Язык. Языкознание. Лингвистика. Литература

Языкознание и языки. Лингвистика - 81

Подразделы для УДК 81

(Языкознание и языки. Лингвистика)

Научные статьи

В разделе "Языкознание и языки. Лингвистика"
Темпоральная характеристика антиценностей «агрессия» и «бездуховность» носителей русской культуры
Ильина Виолетта Александровна, Ракушина Елена Анатольевна
Концепт «любовь»: его доминантные компоненты в общественном сознании
Кожевникова Маргарита Анатольевна
Феномен «счастье» и его лингвокультурологическая репрезентация в идиомах русского и китайского языков
Цзя Ма
Метонимическая модель как ключевая модель, лежащая в основе функционирования языковых единиц, обозначающих названия заболеваний в английском языке, образованных от названия места или географического объекта
Молибога Галина Леонидовна, Стул Татьяна Григорьевна, Шевырева Екатерина Олеговна
Организующая стратегия как ключевая стратегия коммуникации на кулинарном сайте
Мухина Ирина Константиновна, Липанина Анна Сергеевна
Интернет-общение «студент - преподаватель»: от традиционных формул вежливости к новому сетевому этикету
Попова Ольга Александровна, Соболева Ольга Владимировна
Стилистика и изучение китайского языка
Тохта-Ходжаева Маргарита Викторовна
Копипаста как новое языковое явление в интернет-коммуникации
Карпова Анастасия Михайловна
Внеаудиторная работа по иностранному языку как средство формирования социокультурной компетенции у будущих педагогов
Иванова Тамара Михайловна, Иванова Юлия Андреевна, Покусаева Татьяна Николаевна, Ионова Татьяна Анатольевна
Повышение финансовой грамотности населения как фактор развития национального финансового рынка (опыт Санкт-Петербургского государственного университета)
Белозров Сергей Анатольевич, Соколовская Елена Васильевна
Концепт «дочь» в китайской лингвокультуре (на материале фразеологических единиц)
Варфоломеева Наталья Сергеевна, Клюева Екатерина Валентиновна, Лемешко Юлия Геннадьевна, Алексеева Марина Николаевна
Соотношение понятий «искусство» и «красота» / “art” и “beauty”
Банькова Надежда Валерьевна
"Культура отмены" с позиций социолингвистики
Кожемякина Валерия Алексеевна
Коммуникативные тактики в речевом поведении спортивного блогера (на материале спортивного аналитического блога)
Малюжинский Алексей Владимирович
Этноязыковые особенности испанской лингвокультуры
Оганесян А.О.
Детский бурятско-русский билингвизм: динамика социолингвистических изменений
Дырхеева Г.А.
Бурятский язык в оценках студенческой молодежи (по материалам социологического исследования)
Бадараев Д.Д., Актамов И.Г.
Методика формирования фразовой готовности в гибридном академическом преподавании и обучении иностранному языку
Крылова О.В.
Ключевые переменные токсичной коммуникации
Гуляева М.А., Шинкаренко Д.А.
Интенсификация обучения языку для специальных целей студентов неязыковых вузов на основе когнитивно-систематизирующей методической компрессии
Бганцева И.В., Астафурова Т.Н.
Наречия времени как объект лингвистического исследования
Малханова Л.М.
Сопоставительный анализ русских глаголов движения без приставок плыть - плавать и их китайских эквивалентов
Синь Ч.
Новый взгляд на образовательную программу бакалавриата по лингвистике: ответ на современные вызовы
Латышева С.В., Хлебович Д.И.
Особенности и сложности обучения переводу атрибутивных словосочетаний на примере текстов технической направленности
Иванова О.В., Мороз И.Н.
Вербальные и невербальные способы передачи информации в русскоязычных видеоэссе
Машаев М.С.М., Базанова А.Е.
В русском устном монологе-рассказе китайцев в зеркале социо- и психолингвистики
Чжао Ц.
Третья международная научно-практическая конференция «Функционирование и развитие языков в условиях контактирования - 3», посвященная профессору Октябрине (Ирине) Доржиевне Бухаевой (1932-2012)
Харанутова Д.Ш.
Обзор основных характеристик современной уругвайской разговорно-обиходной речи
Рогулина Е.Э.
Использование поликодовых текстов из социальных сетей в тестовых заданиях при обучении чтению и устной речи в процессе преподавания русского языка как иностранного
Безруких А.П., Ерофеева И.Н.
Обучение иностранному языку в Финляндии
Паршина М.М.
Психолого-педагогические основания эмотивно-рефлексивной методики обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе
Янь Ц.
Теоретические основы обучения говорению в контексте русского языка как иностранного (А1-А2): чему и как учить
Щеглова И.В., Янь Ц.
Комплекс организационно-педагогических условий становления профессионально значимых ценностей будущих учителей-филологов
Кудрейко И.А.
Приемы обучения учащихся основной школы смысловому чтению при решении текстовых задач
Ромащенко А.Р.
Письменный перевод в структуре профессиональной подготовки студентов-лингвистов
Бударина Ж.С.
Формирование коммуникативной компетенции младшего школьника в рамках онлайн-обучения иностранному языку
Кабаргина Н.В.
Образ Брестской области (по материалам ассоциативного эксперимента: моделирование и интерпретация)
Ильичева И.Л.
Исследование особенностей полисемии китайского языка
Пруцких Т.А., Пруцких А.А.
Structure of lexical and semantic field “evil”
Logina T.V., Oreshina E.E., Ionova M.A.
Современные методы и средства онлайн-обучения: китайский язык для иностранных студентов
Лю Вэйжань
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp