SciUp \ Научные статьи \ Язык. Языкознание. Лингвистика. Литература

Языкознание и языки. Лингвистика - 81

Подразделы для УДК 81

(Языкознание и языки. Лингвистика)

Научные статьи

В разделе "Языкознание и языки. Лингвистика"
Ключевые переменные токсичной коммуникации
Гуляева М.А., Шинкаренко Д.А.
Интенсификация обучения языку для специальных целей студентов неязыковых вузов на основе когнитивно-систематизирующей методической компрессии
Бганцева И.В., Астафурова Т.Н.
Наречия времени как объект лингвистического исследования
Малханова Л.М.
Сопоставительный анализ русских глаголов движения без приставок плыть - плавать и их китайских эквивалентов
Синь Ч.
Новый взгляд на образовательную программу бакалавриата по лингвистике: ответ на современные вызовы
Латышева С.В., Хлебович Д.И.
Особенности и сложности обучения переводу атрибутивных словосочетаний на примере текстов технической направленности
Иванова О.В., Мороз И.Н.
Вербальные и невербальные способы передачи информации в русскоязычных видеоэссе
Машаев М.С.М., Базанова А.Е.
В русском устном монологе-рассказе китайцев в зеркале социо- и психолингвистики
Чжао Ц.
Третья международная научно-практическая конференция «Функционирование и развитие языков в условиях контактирования - 3», посвященная профессору Октябрине (Ирине) Доржиевне Бухаевой (1932-2012)
Харанутова Д.Ш.
Обзор основных характеристик современной уругвайской разговорно-обиходной речи
Рогулина Е.Э.
Использование поликодовых текстов из социальных сетей в тестовых заданиях при обучении чтению и устной речи в процессе преподавания русского языка как иностранного
Безруких А.П., Ерофеева И.Н.
Обучение иностранному языку в Финляндии
Паршина М.М.
Психолого-педагогические основания эмотивно-рефлексивной методики обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе
Янь Ц.
Теоретические основы обучения говорению в контексте русского языка как иностранного (А1-А2): чему и как учить
Щеглова И.В., Янь Ц.
Комплекс организационно-педагогических условий становления профессионально значимых ценностей будущих учителей-филологов
Кудрейко И.А.
Приемы обучения учащихся основной школы смысловому чтению при решении текстовых задач
Ромащенко А.Р.
Письменный перевод в структуре профессиональной подготовки студентов-лингвистов
Бударина Ж.С.
Формирование коммуникативной компетенции младшего школьника в рамках онлайн-обучения иностранному языку
Кабаргина Н.В.
Образ Брестской области (по материалам ассоциативного эксперимента: моделирование и интерпретация)
Ильичева И.Л.
Исследование особенностей полисемии китайского языка
Пруцких Т.А., Пруцких А.А.
Structure of lexical and semantic field “evil”
Logina T.V., Oreshina E.E., Ionova M.A.
Современные методы и средства онлайн-обучения: китайский язык для иностранных студентов
Лю Вэйжань
Особенности перевода комиксов (на материале перевода комиксов Marvel с английского на русский язык)
Дубачева Ю.В., Никитина А.В.
Особенности перевода текстов гастрономического дискурса с китайского языка на русский (на материале двуязычного меню)
Костина А.А.
Категория вежливости в современной лингвистике
Чжао Ц.
Специфика преодоления коммуникативного барьера при обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки
Кульнина Е.А.
Принципы отбора текстов на иностранном языке как средства воспитания высоких моральных качеств и гражданской позиции студентов
Рогинко Е.В.
Использование принципа интегральности в современных образовательных технологиях
Иванова О.В., Сбитнева Н.Н.
Деловая коммуникация (китайский язык) как учебная дисциплина профессиональной направленности
Броневич Т.А.
Фольклор и фольклоризм в аксиологическом аспекте (на материале массовой литературы и беллетристики 1760 - 1830- х гг.)
Жаравина Л.В., Орлова Е.А.
Концепт «невеста» в языковых картинах мира представителей разных культур и его значение для преподавания РКИ
Николенко Е.Ю., Фенуку С.Д., Хурмуз О.В.
Переводческие стратегии при ревербализации лексических средств, отражающих американские культурные реалии, в английском и китайском языках (на материале перевода романа Джека Керуака "В дороге")
Гуц В.С., Кравцова А.В.
Обучение младших школьников иноязычной диалогической речи: история и современность
Филатова Л.Н.
Оценка динамики формирования нравственных ценностей у бакалавров-международников в процессе профессионально ориентированного иноязычного чтения
Лукашенко А.Д.
Предпосылки и опыт реализации комбинированного урока китайского языка в начальной школе
Озолина М.Н.
Лингводидактический потенциал пословиц в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей
Жукова Наталья Александровна
К вопросу о создании образа главного героя в жанре классического детектива (на материале произведений А. Кристи и А. Конан Дойла)
Афанасьева Виктория Владимировна
Особенности обучения переводу поколения Z
Бойченко Н.В., Бударина Ж.С.
Развитие иноязычных компетенций в вузе с учетом особенностей парадигмы современной образовательной среды
Тюрина С.Ю., Кулагина М.А.
К вопросу об авторстве мемуаров, написанных писателем-призраком, с позиции лингвостилистики
Эпштейн О.В.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp