Научные статьи \ Язык. Языкознание. Лингвистика. Литература

Языкознание и языки. Лингвистика - 81

Подразделы для УДК 81

(Языкознание и языки. Лингвистика)

Научные статьи

В разделе "Языкознание и языки. Лингвистика"
Обучение иностранному языку в Финляндии
Паршина М.М.
Психолого-педагогические основания эмотивно-рефлексивной методики обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе
Янь Ц.
Теоретические основы обучения говорению в контексте русского языка как иностранного (А1-А2): чему и как учить
Щеглова И.В., Янь Ц.
Комплекс организационно-педагогических условий становления профессионально значимых ценностей будущих учителей-филологов
Кудрейко И.А.
Приемы обучения учащихся основной школы смысловому чтению при решении текстовых задач
Ромащенко А.Р.
Письменный перевод в структуре профессиональной подготовки студентов-лингвистов
Бударина Ж.С.
Формирование коммуникативной компетенции младшего школьника в рамках онлайн-обучения иностранному языку
Кабаргина Н.В.
Образ Брестской области (по материалам ассоциативного эксперимента: моделирование и интерпретация)
Ильичева И.Л.
Исследование особенностей полисемии китайского языка
Пруцких Т.А., Пруцких А.А.
Structure of lexical and semantic field “evil”
Logina T.V., Oreshina E.E., Ionova M.A.
Современные методы и средства онлайн-обучения: китайский язык для иностранных студентов
Лю Вэйжань
Особенности перевода комиксов (на материале перевода комиксов Marvel с английского на русский язык)
Дубачева Ю.В., Никитина А.В.
Особенности перевода текстов гастрономического дискурса с китайского языка на русский (на материале двуязычного меню)
Костина А.А.
Категория вежливости в современной лингвистике
Чжао Ц.
Специфика преодоления коммуникативного барьера при обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки
Кульнина Е.А.
Принципы отбора текстов на иностранном языке как средства воспитания высоких моральных качеств и гражданской позиции студентов
Рогинко Е.В.
Использование принципа интегральности в современных образовательных технологиях
Иванова О.В., Сбитнева Н.Н.
Деловая коммуникация (китайский язык) как учебная дисциплина профессиональной направленности
Броневич Т.А.
Фольклор и фольклоризм в аксиологическом аспекте (на материале массовой литературы и беллетристики 1760 - 1830- х гг.)
Жаравина Л.В., Орлова Е.А.
Концепт «невеста» в языковых картинах мира представителей разных культур и его значение для преподавания РКИ
Николенко Е.Ю., Фенуку С.Д., Хурмуз О.В.
Переводческие стратегии при ревербализации лексических средств, отражающих американские культурные реалии, в английском и китайском языках (на материале перевода романа Джека Керуака "В дороге")
Гуц В.С., Кравцова А.В.
Обучение младших школьников иноязычной диалогической речи: история и современность
Филатова Л.Н.
Оценка динамики формирования нравственных ценностей у бакалавров-международников в процессе профессионально ориентированного иноязычного чтения
Лукашенко А.Д.
Предпосылки и опыт реализации комбинированного урока китайского языка в начальной школе
Озолина М.Н.
Лингводидактический потенциал пословиц в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей
Жукова Наталья Александровна
К вопросу о создании образа главного героя в жанре классического детектива (на материале произведений А. Кристи и А. Конан Дойла)
Афанасьева Виктория Владимировна
Особенности обучения переводу поколения Z
Бойченко Н.В., Бударина Ж.С.
Развитие иноязычных компетенций в вузе с учетом особенностей парадигмы современной образовательной среды
Тюрина С.Ю., Кулагина М.А.
К вопросу об авторстве мемуаров, написанных писателем-призраком, с позиции лингвостилистики
Эпштейн О.В.
Забайкальские документы XVII в. как лингвистический источник: графико-орфографические особенности
Биктимирова Ю.В., Майоров А.П.
Самопрезентация главного героя в книге Г.А. Бюргера «Die abenteuer des freiherrn von M"unchhausen»
Ловянникова Виктория Васильевна
Эффективные стратегии анализа и интерпретации комического произведения на уроках русского языка и литературы в старшей школе (на примере стихотворения Саши Черного "Обстановочка")
Андреева О.С.
Актуальные проблемы формирования профессионального самоопределения будущего переводчика: пути и способы их решения
Адасова Я.Б., Фоминых Н.Ю.
Русские и китайские концепты в межкультурном диалоге: герменевтический подход
Болдонова И.С., Лю С.
Местоимение nous: к проблеме системных оснований конструктивного потенциала в дискурсе
Серебренникова Е.Ф.
Понятийная составляющая лингвокультурного типажа «сваха» в русском и китайском языках
Чжао Ш.
Культуроцентричность в теории и практике обучения русскому языку как иностранному: проблематизация термина
Ян Лэсы, Щеглова И.В.
Реализация системно-деятельностного подхода в процессе формирования текстовых умений младших школьников
Щеголева Г.С.
Креолизованный текст как средство формирования грамматических навыков в обучении английскому языку
Агапова М.А.
Целевой компонент моделирования письменно-речевой деятельности студентов-узбеков
Алимов Ф.Ш.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp