Страница 198. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Оценка достижений учащихся с помощью веб -портфолио

Жуломанова М.М., Варфоломеева Т.Н.

К вопросу о развитии коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста в игре

Захарова К.А.

Развитие приемов логического мышления младших школьников на уроках английского языка при обучении грамматике

Игнатов С.С.

Формирование речевой культуры студентов-филологов как показателя содержательного аспекта профессионального идеала

Кахужева З.К.

Консультирование в аспекте социально-психологических рисков личности молодёжи начала самостоятельной жизни

Коноплва Л.С., Коноплв Н.Н., Курилович М.А.

Консультирование супругов, дети которых посещают дошкольное образовательное учреждение

Коноплва Л.С., Коноплв Н.Н., Балтрук Е.Г., Курилович М.А.

Аналитическая записка о результатах исследования управленческого корпуса общеобразовательных школ в Ярославской области

Константинова В.Г.

Реализация элементов программированного обучения в системе СДО Moodle (на примере темы "Теория вероятностей" в школьном курсе обучения)

Кузнецова Е.В., Чекушина В.Е.

Подготовка будущих руководителей ДОО к проведению мониторинга

Бузни В.А., Ибрагимова С.Э.

Сетевое взаимодействие педагогических вузов как способ повышения качества образования

Литвиненко Н.В., Мусс Г.Н.

Создание творческой атмосферы на уроках по иностранному языку в начальной школе

Логинова Н.А.

Применение графического сжатия информации как один из эффективных способов работы на внеурочных занятиях по белгородоведению

Ломакина И.Г., Щендрыгина О.М.

Методический потенциал цвета как фактора, влияющего на визуальное восприятие иноязычных лексических единиц младшими школьниками на этапе их презентации

Малкина Е.А.

Роль игры в процессе изучения английского языка на среднем этапе

Митрофанова Л.И.

Предметный сайт и его функции в образовательном процессе

Орлов С.А., Капранов Г.А.

Система независимой оценки качества образовательных услуг в России

Попова Е.О.

К вопросу о внедрении инклюзивного обучения на занятиях физической культурой (на примере КИУ)

Рычкова Н.С.

Особенности языкового поведения мужчин и женщин

Трепышко Д.В.

Рефлексивная культура педагога как субъекта педагогической деятельности

Чарская В.И.

Проблема ученического самоуправления в современной образовательной организации

Шершнев Д.С.

Специфика возрастной периодизации и взаимодействие педагога с учащимися

Шойимова Ш.

Проблемы образования

Ядгарова С.В.

Развитие критического мышления посредством аудирования и говорения

Яхина Э.Р.

Некоторые аспекты формирования профессиональной компетентности будущих педагогов

Варфоломеева Т.Н., Байтерякова А.

Правовое воспитание как фактор формирования правовой культуры

Володина Е.С.

Готовность будущих руководителей ДОО к профессиональной карьере как психолого-педагогическая проблема

Горбунова Н.В., Кирияк Л.И.

О месте трудового воспитания в современном образовании

Акрамова Л.Ю.

Роль стратегического менеджмента в учреждениях дополнительного образования детей

Захарова Д.А.

Менеджмент безопасной образовательной среды в учреждении дополнительного образования

Захарова Д.А.

Участники рынка образовательных услуг высшей школы

Казакова И.А.

Особенности воспитания и развития личности ребенка в неполной семье

Колонских Н.Е., Пономарева Я.С., Сахипгареева Л.А.

Критерии, показатели и уровни сформированности методической компетенции у будущих руководителей ДОО

Коник О.Г., Плотникова Н.А.

Некоторые аспекты прокурорского надзора за исполнением законов о несовершеннолетних

Куземко И.С.

Проблема использования "слов-паразитов" в современном языке

Маркелова Е.С., Шиль В.О., Коротков Н.В.

Нормативно-подушевое финансирование общеобразовательных учреждений в РФ

Полетаев С.С.

Изучение отношения подростка к себе в ситуации взросления

Почепова Е.В.

Безопасность преподавательского состава при возникновении чрезвычайных ситуаций

Прокофьев Д.Н., Савченко И.А.

Тенденции в развитии образовательной среды

Соломатина Е.И.

Интерактивная игрушка для детей с расстройствами аутистического спектра

Степашкина А.П.

Приёмы формирования объективной самооценки на уроках английского языка

Талан Л.П.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи