Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Городские культурно-творческие проекты как условие развития непрерывного художественного образования в системе «дополнительное образование - вуз»

Кучеревская М.О.

Теоретико-методические аспекты обучения концертмейстерскому искусству

Алексеева Л.Л.

Поликодовый текст как средство реализации мультимодального подхода к обучению будущего учителя иностранного языка

Майер И.А., Селезнева И.П.

Обучение студентов говорению в сфере маркетинговой коммуникации с использованием технологий искусственного интеллекта

Артмова Ю.В.

Педагогическая поддержка преподавателей, работающих с китайскими обучающимися подготовительного отделения вуза

Ханмамедова К.О., Лейфа А.В.

Императивы формирования образовательного пространства высшего педагогического образования

Головина И.В.

Педагогическое сопровождение карьерного роста выпускника вуза культуры: запросы практики и актуальный опыт

Юдина А.И., Стрельцова Е.Ю.

Слагаемые педагогической модели формирования социально-культурной активности личности

Шарковская Н.В.

Проектная деятельность студента-хореографа как один из методических приемов формирования профессиональных компетенций

Сабанцева Т.В.

Отношение студентов библиотечно-информационного факультета к курсу "Информационная культура личности" (по материалам анкетирования)

Мазурицкая М.А.

Педагогический потенциал просветительской деятельности учреждений культуры

Шарковская Н.В., Ярошенко Н.Н., Мацукевич О.Ю.

Библиотека в ряду адаптационных ресурсов образовательной среды

Сладкова О.Б., Панюкова Ю.Г.

Педагогический потенциал социально-культурной деятельности в кадровом обеспечении воспитательной системы общеобразовательной школы

Лазарева Л.И.

Формирование профессиональных компетенций продюсера в вузовской подготовке для продвижения социально-культурных проектов

Северова Л.А.

Социально-креативная среда как фактор развития социокультурной активности студентов творческого вуза

Каминская Н.Д., Эртман Е.В.

Исторические аспекты развития инженерного образования в России XVII-XIX вв.

Дубровская Ю.А.

Перспективы развития танцевальной лексики малых этнических групп в хореографическом образовании Китая

Спинжар Н.Ф., Ян Ц.

Рисунок и цвет в понимании колористических решений формирования городской среды

Беседина И.В., Толпинская Т.П.

Обучение китайских студентов аудированию с учетом различий синтаксических структур в русском и китайском языках

Ху Ц.

Оперный стиль венецианской школы второй половины XVII века в контексте исторически информированного исполнительства

Фомина В.П.

Реализация программы академического лидерства "Приоритет-2030" творческими вузами: стратегические приоритеты

Матвеев В.В., Анненкова А.А., Дроздова Д.К.

Коммуникативная компетентность режиссера театрализованных представлений

Полейко Р.А., Грановская А.В.

Гуманитарное знание и гуманитарное образование: проблема взаимоотношений на современном этапе

Синявина Н.В.

Сфера культуры в фокусе интеллектуальной собственности

Лопатина Н.В., Сердюк О.О.

Педагогическое сопровождение развития здоровьесберегающей компетентности будущего специалиста в поликультурной образовательной среде вуза: междисциплинарный подход

Адольф В.А., Ситничук С.С., Тимошенко Е.Н.

Сравнительный анализ развития поликультурной образовательной среды педагогических вузов (на примере вузов Сибирского федерального округа)

Ильина Н.Ф., Гэдэ Б.

Использование видеоконтента в процессе интеграции предметного содержания на примере дисциплин "Практический курс испанского языка" и "Литература Испании"

Стехина М.В., Таранчук Е.А., Гордашевская И.Д.

Конструирование познавательно-исследовательских задач для развития поликодовой компетенции в системе профессионального иноязычного образования

Шустрова Е.В.

Театрализация и карнавализация как основа зрелищного искусства нового времени

Гепфнер В.П.

Педагогические условия социально-психологической адаптации студентов-иностранцев в российском вузе

Христидис Т.В., Баковкина О.А.

Актуальные вопросы профессиональной подготовки специалистов культуры к инклюзивному взаимодействию в практике дополнительного образования

Спинжар Н.Ф.

Цифровая экосистема творческого вуза: ответы на вызовы

Слепокуров В.С.

Научное наследие Н.А. Слядневой: переосмысление теоретической и практической значимости в новых условиях развития общества

Лопатина Н.В.

Иноязычное взаимодействие cубъектов в цифровой образовательной среде организации высшего образования

И.А. Озолина

«Инокультурная лексика танца» и одноименный спецкурс: к вопросу актуализации методологического инструментария педагогики хореографического искусства в вузах Китая

Ян Ц., Кудрина Е.Л.

Методологические подходы при обучении иностранному языку в процессе межкультурных коммуникаций

Итерман Л.Н., Садовская В.С.

Технологии искусственного интеллекта в фотографических процессах и обучении фотографии

Бельская С.А., Мерзликина А.Ю.

Особенности самопрезентации и ценностных ориентаций представителей различных поколений

Гвоздкова Р.И., Чикер В.А.

Коммуникативные системы в профессиональной деятельности вокалиста: к вопросу совершенствования образовательного процесса

Майковская Л.С.

Особенности формирования исполнительского мастерства студента – скрипача в музыкальном образовании Китая

Командышко Е.Ф., Коняхина М.С., Сю Т.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи