Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Неаудиторная деятельность как ресурс развития коммуникативной культуры будущих руководителей этнокультурных центров

Бабанова Ольга Игоревна

Взаимосвязь социальных и индивидуальных представлений о профессиональной деятельности и самореализации у студентов вуза

Спинжар Наталья Федоровна, Спинжар Нина Сергеевна

Студенческое научное общество как фактор личностно-профессионального саморазвития в социально-культурной сфере

Григорьева Елена Ивановна, Панкова Елена Игоревна

Инновационные проекты Московского государственного института культуры в контексте государственной культурной политики

Лобанов И.В.

Особенности реализации компетентностного подхода в процессе профессиональной подготовки студентов театральных специальностей

Флоря В.И., Лосаберидзе К.Р.

Особенности организации научного творчества студенческой молодёжи в высших учебных заведениях

Васильева Е.Е., Комарова М.В.

Курсовая работа как вид учебной деятельности в структуре подготовки библиотечно-информационных специалистов

Лопатина Наталья Викторовна, Ивина Карина Владимировна

Педагогические условия формирования вокального мастерства в современном вузе культуры

Клабукова Августа Викторовна

Педагогические противоречия профессиональной подготовки студентов театральных специальностей

Лосаберидзе Кристина Рамазовна

Подготовка библиотечных кадров вузе культуры: реалии, перспективы, преимущества

Лопатина Наталья Викторовна, Ивина Карина Владимировна

О развитии профессионально значимых качеств звукорежиссёров в учреждениях культурно-досугового типа

Зубрильчева Валерия Владимировна

Развитие социально-культурной активности студенческой молодежи в условиях вуза

Погорелова Н.В., Николаева Л.А.

Флешмоб как современная форма досуга городской молодежи: анализ зарубежного и отечественного опыта

Оленина Г.В., Козлова А.М.

Профессиональная подготовка менеджеров паломнического туризма в Греции

Христидис Д.И.

Теоретико-методическая модель формирования профессиональной готовности вокалистов к исполнительской деятельности в классе сольного народного пения

Майковская Л.С., Славина О.С.

Педагогические стратегии участия работодателей в образовательном процессе: на примере библиотечно-информационного образования

Лопатина Наталья Викторовна

Дуальное обучение в вузе искусств и культуры - от теории к практике

Игнатова Ирина Борисовна, Покровская Евгения Александровна

Специфика применения модели обучения Д. Колба в хореографической педагогике

Никитин Вадим Юрьевич

Изучение студентами народно-певческих специализаций традиционной хореографии в современном социокультурном пространстве

Спинжар Наталья Федоровна, Григорьева Надежда Андреевна

Историко-педагогический анализ интеграции информационных технологий в образовательную практику высшей школы

Лидак Людмила Валентиновна, Сергеева Ирина Викторовна

Контроллинг деятельности научно-педагогических работников в сфере социально-гуманитарных наук в Российской Федерации: pro et contra

Инкижекова Мария Сергеевна

Сравнительный анализ систем хореографического образования в России и Западной Европе

Никитин Вадим Юрьевич

Социально-культурные практики современного вуза: терминологический аспект

Зайцева Татьяна Владимировна

Педагогическое мастерство в структуре цифровых форматов образования

Лопатина Наталья Викторовна, Алтухова Галина Алексеевна, Бонч-Бруевич Светлана Владимировна

Юбилейные торжества и награды в истории Осковского государственного института культуры (МГБИ-МГИК)

Клапиюк Владимир Трофимович

Специфика профессиональной деятельности вокалиста-преподавателя высшей школы

Сладкопевец Роман Вадимович

Формирование экономических компетенций у будущих руководителей хореографических коллективов в вузах культуры

Кропотова Екатерина Сергеевна

Педагогические условия и факторы формирования стиля Bell canto у оперного вокалиста

Сладкопевец Роман Вадимович

Деятельностный подход к формированию коммуникативных компетенций педагогов-психологов

Христидис Татьяна Витальевна, Кузнецова Наталья Николаевна

Теоретико-методические особенности использования художественно-ассоциативного метода в инструментальной подготовке студентов педвузов

Красовская Елена Павловна

Педагогические основы формирования художественно-образных представлений у вокалистов в процессе изучения оперных партий

Рыкунова Е.А.

Теоретико-методические аспекты формирования профессиональной рефлексии специалистов культурно-досуговой деятельности

Тихоновская Галина Станиславовна

Психолого-педагогические аспекты индивидуализации предметного содержания подготовки бакалавров в вузе

Спинжар Наталья Федоровна, Журавлева Евгения Александровна

Культурологическая модель музыкального исполнительства как условие социализации личности музыканта

Степанов Николай Иванович

Особенности профессиональной подготовки вокалистов в вузах культуры и искусств

Демедюк Игорь Петрович

Особенности формирования художественно-образных представлений у студентов-вокалистов в процессе освоения оперных партий

Рыкунова Екатерина Анатольевна

Модель формирования профессиональной готовности педагога-музыканта к освоению музыкального языка произведений конца XX - начала XXI века на основе герменевтического подхода

Малкин С.Ю., Майковская Л.С.

Теоретико-методологические основы подготовки будущих специалистов спортивных бальных танцев в вузе

Скуратов Т.А.

Некоторые принципиальные подходы к развитию сценического мастерства вокалистов в вузах культуры

Клабукова А.В.

Формирование профессиональной готовности студентов к освоению музыкального фольклора инокультуры

Икэму А.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи