Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи

В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"

Моделирование внешкольного инновационного образования (на примере Республики Узбекистан)

Феномен «доверия, надежды и завтрашней радости» в философии защитного воспитания Отто Фридриха Больнова

Метаконцептуальная оценка тенденций развития креативной репутации

Методологическая функция психолого-педагогического знания в методической подготовке будущего учителя

Методология исследования практики взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей

Особенности проектирования гетерогенных образовательных систем в условиях развития информационного общества

Использование поликодовых текстов из социальных сетей в тестовых заданиях при обучении чтению и устной речи в процессе преподавания русского языка как иностранного

Психолого-педагогические основания эмотивно-рефлексивной методики обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе

Комплекс организационно-педагогических условий становления профессионально значимых ценностей будущих учителей-филологов

Развитие исследовательской компетентности обучающихся в ординатуре с использованием современных цифровых технологий и сервисов

Работа с учебно-научным текстом на уроках русского языка в современной начальной школе

Готовность к укреплению социального здоровья обучающихся как качество педагога, способствующее выполнению им важных функций педагогической деятельности

Возможности изучения природных комплексов в школьном курсе «География России»

Формирование иноязычной профильной коммуникативной компетенции студентов строительного вуза посредством метода проектов

Аксиологические основы профессионального воспитания будущего педагога в современных социокультурных условиях

Социокультурные практики детства в системе оценки качества дошкольного образования

Основные направления развития психологической службы в системе образования Российской Федерации: региональный опыт планирования

Проблемы диагностики и коррекционной деятельности в системе инклюзивного образования

Методические проблемы преподавания новой истории востока в основной общеобразовательной школе

Взросление обучающихся в пространстве осмысления их воспитания

Идея и научный замысел в структуре педагогической концепции

Умные классы в университетах в цифровую эпоху

Ситуационная модель воспитания ответственности у подростков-спортсменов

Использование индивидуальных образовательных траекторий в подготовке будущих инженеров

Сравнительный анализ проблемных аспектов популяризации художественного образования в досуговой деятельности подростков России и Китая

Развитие рефлексивных умений в процессе обучения иностранному языку будущих бакалавров педагогического образования

Специфика преодоления коммуникативного барьера при обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки

Сотрудничество между Китаем и Казахстаном в сфере высшего образования: проблемы и их решения

Советская образовательная политика 1940-х - 1980-х гг. в зеркале историографического анализа

Академическая нечестность: причины и последствия

Аксиологический аспект профессиональной подготовки педагогических кадров

Компетенции педагогов в контексте сопровождения исследовательской работы младших школьников: сравнительный анализ России и Казахстана

Инновационно-деятельностный подход к профессиональной подготовке будущих специалистов сферы государственного и муниципального управления

Требования к формулировке научной проблемы в педагогическом исследовании

Методология формирования содержания искусствоведческо-культурологической подготовки коммуникатора в процессе медиаобразования

Настольная игра на занятиях по педагогике как средство формирования готовности будущего учителя к воспитательной работе в школе

Возможности формирования социокультурной идентичности средствами школьного театра: историко-обществоведческий аспект

Педагогические условия формирования лидерских качеств будущих педагогов в воспитательном пространстве вуза

Эмоциональная поддержка ребенка в деятельности как условие его эмоционального благополучия

Духовный приоритет в формировании российского образовательного пространства: интеграция Указа №809 Президента РФ и педагогической теории А.С. Макаренко

1
...
104
105
106
107
108
109
110
...
В конец