Страница 110. Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения УДК: 37.02

Российское воспитание в переломную эпоху всемирной истории: целевые ориентиры и ценностные основания

Новиков Сергей Геннадьевич

Принцип целостности: от педагогической идеи В.С. Ильина - к феноменологии образования XXI в

Бермус Александр Григорьевич

Мотивация в формате дистанционного обучения в процессе преподавания русского языка как иностранного

Макевнина Ирина Анатольевна, Павловская Ирина Григорьевна

Организация работы с учебным фильмом на уроке английского языка в начальной школе

Зайцева Юлия Сергеевна

Ретроспективный анализ проблемы профессиональных дефицитов в истории отечественной социально-педагогической помощи

Калачев Антон Витальевич

Векторы эффективности социальной работы с детьми, имеющими ограничения по здоровью: от теории к практике

Егорова Галина Ивановна, Асямолова Карина Сергеевна, Манылова Светлана Валентиновна

Возможен ли целостный учебно-воспитательный процесс во времена раскультуривания России и расчеловечивания образования?

Белозерцев Евгений Петрович

Изменения в решении профессиональных задач преподавателя вуза в цифровой образовательной среде

Павлова Татьяна Борисовна

Организация производственной (технологической в системе инклюзивного образования) практики в структуре подготовки студентов педагогического вуза

Хвастунова Елена Петровна

Методология исследования эффективности смешанных образовательных технологий

Бордовская Нина Валентиновна, Кошкина Елена Анатольевна

Проектная деятельность как инструмент формирования универсальных компетенций в контексте изучения иностранного языка

Ильницкая Татьяна Олеговна, Степанова Юлия Викторовна

Личность социальных работников как предиктор социально-психологического климата в системе социальных служб

Терелянская Елизавета Викторовна, Терелянская Ирина Васильевна

Методологические проблемы практической подготовки студентов педагогических специальностей в условиях современного колледжа

Калинин Александр Сергеевич

Решение задач интенсивного обучения английскому языку с помощью авторской методики построения обучающих коммуникативных ситуаций

Сабельникова Елена Александровна

COVID-19 pandemic: impact and opportunities for education in India

Agarwal K., Chitranshi J.

Leveraging learning interventions for talent development: an inductive approach

Chandel N., Sharma P.

Role of power distance phenomena in blended learning in higher education post-COVID-19

Wadhwa B., Grover P., Dasgupta S., Uppal A.

Нарративный подход как способ гуманитаризации образования

Максименко Анна Анатольевна

Интеграция традиций научной школы в учебный процесс педагогического вуза

Юдина Надежда Петровна

Гуманитарный подход к организации и осуществлению учебно-исследовательской деятельности школьников

Напольских Надежда Борисовна

Идеалы воспитания в зеркале российской научно-педагогической периодики рубежа XIX-XX вв

Фокин Александр Юрьевич

Лимерики как одна из креативных форм письменной речи на уроках английского языка

Баскакова Мария Александровна

От homo habilis до homo sapiens и обратно

Крюковский Андрей Сергеевич, Палкин Евгений Алексеевич

Аналитика обучения студентов при реализации массового онлайн-курса

Морозов Александр Иванович

Речеповеденческие модели персонажей современных русских авторских сказок: социализация ребенка через осмысленное чтение

Данилова Юлия Юрьевна, Хохлова Ольга Александровна

Формирование у школьников познавательного интереса как условие повышения эффективности обучения

Тчуамени Джеуку Люсиа Одри

Особенности формирования географических умений обучающихся при изучении географии в школе

Ступникова Антонина Дмитриевна, Хаустова Александра Сергеевна

Активизация ресурсов педагога в контексте профессионального долголетия

Зотова Наталья Георгиевна, Тихомиров Михаил Юрьевич

Научно-методическое сопровождение передовых практик общего образования педагогическим вузом

Куликова Светлана Вячеславовна, Коробченко Татьяна Сергеевна

Особенности карьерных ориентаций магистрантов в контексте теории поколений: результаты эмпирического исследования

Шипилина Людмила Андреевна

Организация фасилитирующего поведения педагога в условиях дистанционного обучения

Козина Оксана Викторовна, Мясникова Ольга Валентиновна

Потенциал когнитивно-деятельностного подхода в организации внеаудиторного профессионально-ориентированного чтения на английском языке в многопрофильном вузе

Леушина Надежда Александровна

Траектории личностного и профессионального развития классного руководителя в системе оценки эффективности его воспитательной деятельности

Николина Вера Викторовна, Лощилова Анна Александровна

Сопровождение развития педагогов в контексте непрерывного образования

Неумоева-Колчеданцева Елена Витальевна

Подготовка будущих учителей к личностно-профессиональному самосовершенствованию на основе самопознания

Глузман Александр Владимирович, Глузман Алина Александровна

Индивидуальные образовательные траектории как ресурс для повышения эффективности обучения в вузе: модели и практики

Трифонова Ирина Сергеевна, Ермолаева Виктория Евгеньевна

Учет региональной специфики при отборе форм наставничества в системе общего образования

Федорчук Юлия Михайловна, Кузнецов Андрей Николаевич, Гордашникова Ольга Юрьевна

Возможности виртуальной образовательной среды при обучении иностранных студентов негуманитарных направлений (на примере направления 09.03.03 "Прикладная информатика")

Маньшин Максим Евгеньевич, Чеснокова Ирина Дмитриевна

Понятие "компетентность" в современном высшем образовании

Аносова Татьяна Александровна

Идентификация формулировки темы с содержанием прикладного диссертационного исследования

Глебов Александр Александрович

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи