Страница 437. Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Типология лингвистической девиации как результат смешения языков (на начальном этапе изучения РКИ). Испанская модель

Габдреева Наталия Викторовна, Калашникова Мария Алексеевна, Калинина Галина Сергеевна, Эскудеро Рубио Леонардо

Психосемантические представления о детстве современной молодежи

Борисенко Зинаида Викторовна, Ситнянская Эллина Андреевна, Походзилова Виолетта Вячеславовна

Актуальные запросы родителей детей подросткового возраста на социально-психологическую помощь

Черникова Нина Александровна, Шубина Анна Сергеевна

Инструменты опосредованной мотивации геймификации как инновационной педагогической техники

Маслун Нина Викторовна

Развитие лингвокультуроведческой компетенции бакалавров педагогического образования в рамках учебно-проектной практики (из опыта работы)

Дьячкова Ирина Николаевна

Активизация ресурсов педагога в контексте профессионального долголетия

Зотова Наталья Георгиевна, Тихомиров Михаил Юрьевич

Диверсификация форм обучения: от вызовов образовательной практики школ к подготовке учителя

Сергеева Елена Викторовна, Хлебнова Любовь Сергеевна

Научно-методическое сопровождение передовых практик общего образования педагогическим вузом

Куликова Светлана Вячеславовна, Коробченко Татьяна Сергеевна

Специализированный электронный ресурс "Ученые - школе" как форма научного взаимодействия педагогических вузов в развитии общего образования

Зайцев Владимир Васильевич, Сергеев Николай Константинович

Особенности карьерных ориентаций магистрантов в контексте теории поколений: результаты эмпирического исследования

Шипилина Людмила Андреевна

Англоязычная лексема online в современном русском языке: классификационные группы

Дедюхина Анна Геннадьевна

Организация фасилитирующего поведения педагога в условиях дистанционного обучения

Козина Оксана Викторовна, Мясникова Ольга Валентиновна

Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранному языку: особенности и перспективы

Матвиенко Людмила Михайловна

Использование онлайн-доски в школьном литературном образовании

Путило Олег Олегович, Савина Лариса Николаевна

Теоретические основы использования интерактивных технологий в обучении

Гвоздева Анна Вячеславовна, Асеева Анастасия Романовна

Практическое использование ТРИЗ-педагогики в формировании нравственных ориентиров младших школьников

Курочкина Оксана Сергеевна

Концепт нана "мать" в чеченской паремиологии

Мунгашева Марина Сайдамагомедовна, Овхадов Муса Рукманович

Персонификация как принцип реализации гибридного обучения

Диких Элина Радиковна

К разработке сетевой модели научного взаимодействия педвузов в сфере развития практик общего образования

Сергеев Алексей Николаевич, Сергеев Николай Константинович

Межкультурный педагогический проект как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции и метапредметных умений студентов языкового факультета

Калинина Марина Сергеевна, Эстерман Марина Алексеевна

Реализация антропоцентрической парадигмы в языковом образовании: анализ лингводидактических пособий издательства "Макмиллан"

Дорогих Раиса Валерьевна, Теплова Любовь Ивановна, Глотова Александра Валерьевна

Общая характеристика качества перевода романа Филипа К. Дика “Do androids dream of electric sheep?”: перевод безэквивалентной лексики

Журавлев А.П.

Методические основы оценки качества услуг организаций высшего образования России

Клунко Наталья Сергеевна, Сливин Тимур Станиславович

Типология ошибок при обучении русскому языку как иностранному студентов-инофонов

Калинина Галина Сергеевна

Волонтерская деятельность в начальной школе: трудности и возможности их преодоления

Бокова Ольга Александровна, Лебедева Ксения Сергеевна

Актуальные задачи развития профессионально-педагогического образования

Зинченко Виктория Олеговна

Экзистенциальный подход к организации образовательного процесса: основные положения

Володин Владимир Владимирович

Потенциал когнитивно-деятельностного подхода в организации внеаудиторного профессионально-ориентированного чтения на английском языке в многопрофильном вузе

Леушина Надежда Александровна

Антропопрактическая парадигма развития читательской грамотности педагога в условиях реализации обновленных ФГОС общего образования

Пичугин Сергей Сергеевич, Громова Любовь Анатольевна, Самкова Виктория Анатольевна, Красноперова Вита Федоровна

Модель формирования профессиональной компетентности будущих фармацевтов на основе применения средств искусственного интеллекта

Чубов Сергей Александрович

Траектории личностного и профессионального развития классного руководителя в системе оценки эффективности его воспитательной деятельности

Николина Вера Викторовна, Лощилова Анна Александровна

Сопровождение развития педагогов в контексте непрерывного образования

Неумоева-Колчеданцева Елена Витальевна

Организационно-педагогическая модель cетевого научного взаимодействия педагогических вузов в сфере развития практик общего образования

Чандра Маргарита Юрьевна, Сахарчук Елена Ивановна

Культурно-генетические основы воспитания в России

Новиков Сергей Геннадьевич

Опыт включения преподавателей педагогического университета в реализацию сетевых научно-образовательных проектов с использованием ресурсов технопарка

Божко Николай Николаевич, Шубина Анна Сергеевна

Подготовка будущих учителей к личностно-профессиональному самосовершенствованию на основе самопознания

Глузман Александр Владимирович, Глузман Алина Александровна

Индивидуальные образовательные траектории как ресурс для повышения эффективности обучения в вузе: модели и практики

Трифонова Ирина Сергеевна, Ермолаева Виктория Евгеньевна

Формирование ценностно-смысловых ориентаций у будущих учителей в цифровой образовательной среде: аспект межсубъектного сетевого взаимодействия

Сергеев Алексей Николаевич, Ободова Жанна Исинбулатовна

Учет региональной специфики при отборе форм наставничества в системе общего образования

Федорчук Юлия Михайловна, Кузнецов Андрей Николаевич, Гордашникова Ольга Юрьевна

Лингвокультурологический анализ развития значения немецкой национально-культурной номинации Gugel

Балабаева Юлия Евгеньевна, Профатилова Светлана Михайловна

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи