Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Использование эконометрических моделей при анализе подготовки и развития кадров
Соловейчик Кирилл Александрович, Киселевич Анна Дмитриевна, Аркин Павел Александрович
Гендерные особенности мотивации студентов к занятиям спортом
Пуховская Марианна Николаевна, Досужий Дмитрий Игоревич
Влияние поведения родителей на спортивные результаты юных хоккеистов
Салаватов Кемран Арсенович, Гаджиев Далгат Муратович, Нуцалов Наур Магомеднабиевич, Магомедов Магомед Шахбанович
Гуманитарный подход к организации и осуществлению учебно-исследовательской деятельности школьников
Напольских Надежда Борисовна
Метафилология "Наблюдений, сделанных во время путешествия по южным наместничествам русского государства в 1793-1794 годах" П.С. Палласа
Колмакова Валентина Васильевна, Шалков Денис Юрьевич
Идеалы воспитания в зеркале российской научно-педагогической периодики рубежа XIX-XX вв
Фокин Александр Юрьевич
К вопросу о подготовке к инновационной деятельности специалистов сферы государственного управления: анализ нормативной базы
Провоторова Наталия Викторовна
Использование аналитической модели для профилактики появления языковых интерферентов речи билингвов (на материале русской речи китайцев)
Рогозная Нина Николаевна, Ли Дуань
Инновационные технологии в преподавании иностранного языка студентам-архитекторам
Романова Ольга Николаевна, Астафурова Татьяна Николаевна, Вишневецкая Наталья Алексеевна, Суркова Елена Викторовна
Лингвокультурологический подход как способ повышения эффективности обучения иностранному языку
Мухтарова Резеда Йолдызовна, Файзрахманова Лилия Мустафовна
Конент-анализ транслируемых педагогом профессиональных ценностей в электронной-среде
Катушенко Ольга Александровна
Мемуарный текст как единица формирования лингвострановедческих знаний
Макаренко Елена Дмитриевна, Колесникова Виктория Владимировна, Бочкова Оксана Сергеевна
Музыкально-слуховой самоконтроль как условие повышения качества инструментальной подготовки будущих педагогов-музыкантов
Карнаухова Татьяна Ивановна, Качергина Ольга Александровна
Формирование познавательного интереса к иностранному языку у студентов неязыковых специальностей вуза на основе личностно ориентированного подхода при применении комплекса заданий и упражнений
Роговская Наталия Ивановна, Пашковская Наталья Дмитриевна
Обучение русскому простому односоставному предложению персоязычных студентов с помощью игр
Фенджани Саид, Махбубех Алияри Шорехдели, Ахмади Мирейла
Подготовка учителя начальных классов к формированию финансовой грамотности учащихся
Науменко Ольга Викторовна, Бирюкова Юлия Олеговна
Непрерывное образование в системе "школа - СПО", основанное на национальных традициях Тувы
Монгуш Субудай Радиславович
Англицизмы тематической группы "Профессии и должности индустрии красоты и моды": структурно-образовательный аспект (на материале российских женских журналов)
Дедюхин Андрей Александрович, Дедюхина Анна Геннадьевна
Аналитика обучения студентов при реализации массового онлайн-курса
Морозов Александр Иванович
Гендерный подход как инновационный процесс воспитания начинающих футболистов
Сучилин Анатолий Александрович, Столярчук Людмила Ивановна, Бессолов Алик Тимофеевич
Лингвистические особенности глаголов состояния в русском языке и трудности их преподавания
Хань Фан
Технология задачно-ориентированного обучения иностранному языку (TBLT) в техническом вузе
Середа Лариса Ильдизаровна
Современные требования к профессиональной языковой подготовке студентов экономических специальностей
Лукьянова Валентина Сергеевна, Гринько Олеся Александровна
История высшего инклюзивного образования в Китае и характеристика политики государства в данной сфере
Жунвэй У
Типология лингвистической девиации как результат смешения языков (на начальном этапе изучения РКИ). Испанская модель
Габдреева Наталия Викторовна, Калашникова Мария Алексеевна, Калинина Галина Сергеевна, Эскудеро Рубио Леонардо
Психосемантические представления о детстве современной молодежи
Борисенко Зинаида Викторовна, Ситнянская Эллина Андреевна, Походзилова Виолетта Вячеславовна
Актуальные запросы родителей детей подросткового возраста на социально-психологическую помощь
Черникова Нина Александровна, Шубина Анна Сергеевна
Инструменты опосредованной мотивации геймификации как инновационной педагогической техники
Маслун Нина Викторовна
Развитие лингвокультуроведческой компетенции бакалавров педагогического образования в рамках учебно-проектной практики (из опыта работы)
Дьячкова Ирина Николаевна
Активизация ресурсов педагога в контексте профессионального долголетия
Зотова Наталья Георгиевна, Тихомиров Михаил Юрьевич
Диверсификация форм обучения: от вызовов образовательной практики школ к подготовке учителя
Сергеева Елена Викторовна, Хлебнова Любовь Сергеевна
Научно-методическое сопровождение передовых практик общего образования педагогическим вузом
Куликова Светлана Вячеславовна, Коробченко Татьяна Сергеевна
Специализированный электронный ресурс "Ученые - школе" как форма научного взаимодействия педагогических вузов в развитии общего образования
Зайцев Владимир Васильевич, Сергеев Николай Константинович
Особенности карьерных ориентаций магистрантов в контексте теории поколений: результаты эмпирического исследования
Шипилина Людмила Андреевна
Англоязычная лексема online в современном русском языке: классификационные группы
Дедюхина Анна Геннадьевна
Организация фасилитирующего поведения педагога в условиях дистанционного обучения
Козина Оксана Викторовна, Мясникова Ольга Валентиновна
Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранному языку: особенности и перспективы
Матвиенко Людмила Михайловна
Использование онлайн-доски в школьном литературном образовании
Путило Олег Олегович, Савина Лариса Николаевна
Теоретические основы использования интерактивных технологий в обучении
Гвоздева Анна Вячеславовна, Асеева Анастасия Романовна
Практическое использование ТРИЗ-педагогики в формировании нравственных ориентиров младших школьников
Курочкина Оксана Сергеевна