Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."

История высшего инклюзивного образования в Китае и характеристика политики государства в данной сфере

Типология лингвистической девиации как результат смешения языков (на начальном этапе изучения РКИ). Испанская модель

Психосемантические представления о детстве современной молодежи

Актуальные запросы родителей детей подросткового возраста на социально-психологическую помощь

Инструменты опосредованной мотивации геймификации как инновационной педагогической техники

Развитие лингвокультуроведческой компетенции бакалавров педагогического образования в рамках учебно-проектной практики (из опыта работы)

Активизация ресурсов педагога в контексте профессионального долголетия

Диверсификация форм обучения: от вызовов образовательной практики школ к подготовке учителя

Научно-методическое сопровождение передовых практик общего образования педагогическим вузом

Специализированный электронный ресурс "Ученые - школе" как форма научного взаимодействия педагогических вузов в развитии общего образования

Особенности карьерных ориентаций магистрантов в контексте теории поколений: результаты эмпирического исследования

Англоязычная лексема online в современном русском языке: классификационные группы

Организация фасилитирующего поведения педагога в условиях дистанционного обучения

Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранному языку: особенности и перспективы

Использование онлайн-доски в школьном литературном образовании

Теоретические основы использования интерактивных технологий в обучении

Практическое использование ТРИЗ-педагогики в формировании нравственных ориентиров младших школьников

Концепт нана "мать" в чеченской паремиологии

Персонификация как принцип реализации гибридного обучения

К разработке сетевой модели научного взаимодействия педвузов в сфере развития практик общего образования

Межкультурный педагогический проект как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции и метапредметных умений студентов языкового факультета

Реализация антропоцентрической парадигмы в языковом образовании: анализ лингводидактических пособий издательства "Макмиллан"

Общая характеристика качества перевода романа Филипа К. Дика “Do androids dream of electric sheep?”: перевод безэквивалентной лексики

Методические основы оценки качества услуг организаций высшего образования России

Типология ошибок при обучении русскому языку как иностранному студентов-инофонов

Волонтерская деятельность в начальной школе: трудности и возможности их преодоления

Актуальные задачи развития профессионально-педагогического образования

Экзистенциальный подход к организации образовательного процесса: основные положения

Потенциал когнитивно-деятельностного подхода в организации внеаудиторного профессионально-ориентированного чтения на английском языке в многопрофильном вузе

Антропопрактическая парадигма развития читательской грамотности педагога в условиях реализации обновленных ФГОС общего образования

Модель формирования профессиональной компетентности будущих фармацевтов на основе применения средств искусственного интеллекта

Траектории личностного и профессионального развития классного руководителя в системе оценки эффективности его воспитательной деятельности

Сопровождение развития педагогов в контексте непрерывного образования

Организационно-педагогическая модель cетевого научного взаимодействия педагогических вузов в сфере развития практик общего образования

Культурно-генетические основы воспитания в России

Опыт включения преподавателей педагогического университета в реализацию сетевых научно-образовательных проектов с использованием ресурсов технопарка

Подготовка будущих учителей к личностно-профессиональному самосовершенствованию на основе самопознания

Индивидуальные образовательные траектории как ресурс для повышения эффективности обучения в вузе: модели и практики

Формирование ценностно-смысловых ориентаций у будущих учителей в цифровой образовательной среде: аспект межсубъектного сетевого взаимодействия

Учет региональной специфики при отборе форм наставничества в системе общего образования

1
...
431
432
433
434
435
436
437
...
В конец