SciUp \ Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Методика организации лексической работы по формированию универсальных учебных действий учащихся 5-9 классов на уроках русского языка
Даниэльян У.Р.
Развитие устной и письменной речи как необходимое условие работы над речевой деятельностью обучающихся на уроках русского языка
Журова Е.Ю.
Social-emotional learning
Irenchieva G.A., Kaldybaev S.K.
Формирование безопасного поведения студентов вуза на дорогах при использовании гаджетов
Колодкин А.С., Одинцова А.О., Шихова У.Ю.
Актуальные вопросы развития межкультурной коммуникативной компетенции при изучении иностранного языка
Коротенко Т.Н.
Современные проблемы развития мягких навыков
Лапина В.Ю., Саулич Н.А.
Развитие игровой педагогики в зарубежных странах
Лю С.
Использование мобильных приложений при обучении лексике и грамматике на уроках английского языка в средней школе
Маилова С.Г., Бабиян Т.В.
Роль самостоятельной работы студентов в обучении иностранному языку
Мерекина И.В.
Features of the organization and use of a physiological experiment in biology lessons
Omarbek A.B.
Роль лингвистической обучающей игры в процессе формирования языковой компетенции
Сарычев И.А.
Важность коммуникативного метода в преподавании иностранных языков в современной практике (на примере немецкого языка)
Скрыль И.В.
Информационные потоки и вузовское обучение: студентам без своих гаджетов не обойтись
Упоров И.В.
Методическая проблема параллельного изучения правописной и предписной пунктуации в средней школе
Федулова А.Г.
История педагогики России XVII-начала XVIII веков: в контексте осмысления вклада ее видных представителей
Чимаров С.Ю.
Изучение басни на уроках кыргызской литературы как метод воспитания учащихся
Акишова Г.Т.
Расчет некоторых синтетических данных и построение дашборда для руководителя подразделения клиники средствами электронных таблиц
Русакова В.Н., Аванесова И.С., Соловьева О.Р.
Экологическая культура как индикатор в системе «общество и природа»
Чомаева М.Н.
Ретроспективный философский анализ дилеммы «образование или компетенции?»
Поляруш А.А.
Актуальность идей Эриха Фромма для духовно-нравственного развития современной российской молодёжи
Храмцов А.А.
Психолингвистические основы обучения иноязычному профессионально ориентированному чтению
Бабкина Е.В.
К вопросу о важности военно-патриотического воспитания при изучении иностранного языка в военной образовательной организации высшего образования
Амитрова М.В.
Использование технологии проблемного обучения на занятиях по математике
Бабкина А.А., Андрюшечкина Н.А.
Особенности преподавания математики в аграрных вузах
Бабкина А.А., Андрюшечкина Н.А.
Синтагмированное чтение в процессе обучения иноязычному профессионально ориентированному чтению
Бабкина Е.В.
Возможности цифровых сервисов в формировании цифровой компетентности будущих педагогов
Бекетова Е.Н.
Научно-атеистическое воспитание учащихся на уроках химии
Калугин И.А.
Психологические основы формирования иноязычной коммуникативной компетенции у студентов технического вуза
Кирякова О.А.
Педагогические условия развития полоролевой культуры студентов через традиционные ценности кыргызов
Койлубаева Б.К., Сагындыкова Р.Д., Эргешова Н.Т.
English language teaching methodology based on feature films
Kudaiberdieva G.O., Amrakulova B.J., Janyshbekova A.J., Ulan Kyzy A.
Религиозное образование и его роль в формировании мировоззрения у детей
Матраимов А.Н., Ниязов Б.А.
Проектная деятельность в высших учебных заведениях Севастополя
Нестеренко О.В.
Применение креативных заданий на уроках литературного чтения
Никитина Г.П.
Дидактический приём системного моделирования как проявление единства законов мышления и реального мира
Поляруш А.А.
Почему современное образование неэффективно?
Поляруш А.А.
Тестирование как метод контроля в высшей школе
Разумная С.С.
Вопросы взаимодействия современного светского и религиозного образования в Российской Федерации
Садыки Г.М.А.
Психолого-педагогические условия адаптации студентов экономистов в системе высшего образования
Столярова А.В., Кашапова Р.А.
Теория познания Иммануила Канта и Георга Гегеля в контексте преподавания философии
Поляруш А.А.
Билингвизм и нарушения речи
Арапова А.А.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp