Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи

В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"

Подростки и ценности. Ожидания и реальность

Четверикова Т.Б.

Формирование активности на уроках истории через разнообразие методического аппарата

Шахбекова О.А.

Развитие я образа профессионала на этапе квалификационной подготовки

Осипова Я.И.

Диалектический подход к осознанию сущности дидактического принципа междисциплинарных связей

Поляруш А.А.

Реализующая функция интерактивных методов обучения истории в школе

Березовская А.В.

Theory of multiple intelligences in teaching English

Zheenbekova Ch.M., Azhimamatova K.E., Manikova R.A., Zulpukarova A.K.

Характеристика познавательных метапредметных компетенций у пятиклассников

Зак А.З.

Традиционные российские духовно-нравственные ценности: результаты анализа нормативно-правовых актов

Бродовская Е.В., Кащенко Т.Л.

Основные направления эффективного патриотического воспитания современного российского студенчества

Волхонская З.И.

Управление образовательными программами вузов: системный подход

Дрокина К.В.

Прогнозирование и планирование образования в Краснодарском крае

Сиргиенко Е.Е., Плотникова Е.В.

Анализ программы и литературы по курсу алгебры

Ажибекова А.Т.

Комплекс «Готов к труду и обороне» как допризывная подготовка студентов в высших учебных заведениях

Зыков И.Ю., Колодкин А.С.

The theory of multiple intelligence in teaching English

Irenchieva G.A., Madmarova Z.K., Alymbayeva A.S., Zulpukarova A.K.

Применение тестовой проверки как средство контроля знаний по химии

Салпагарова З.И.

Образование через культуру

Телицына И.В.

Особенности сформированности когнитивных метапредметных компетенций у младших подростков

Зак А.З.

Использование продолженных семантических карт для обучения студентов иностранному языку для лесотехнических специальностей

Власова Е.А.

Анализ контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по физике 2006-2024 годов

Данилкова Е.Р.

Искусственный интеллект в процессах образования и обучения, положительные и отрицательные стороны

Казарян А.Ю.

Конструктивизм и репрезентационизм как единство альтернативных парадигм образовательного процесса

Поляруш А.А.

Metasubject cognitive competencies children 10-11 years old

Zak A.Z.

Отношение к проигрышу и внеурочная деятельность студентов

Оксина И.Ю., Мокрецова А.Ю., Самсонова М.О.

Преимущества и трудности внедрения системы менеджмента качества в образовательной организации

Азанова Е.А., Худякова Т.С.

Внедрение цифровых инноваций в сферу школьного образования

Гаврилова Э.Д.

Ролевая игра как прием формирования диалогической речи

Галицкий А.С., Капралова М.С.

Новые технологии в обучении русскому языку

Кадыралиева А.Б., Сарыбашева Г.Т., Атамбиева А.А.

Проблема эстетического воспитания младших школьников в современных условиях

Паршина Н.Ю.

Системно-критический анализ экзаменационной и тестовой форм контроля знаний

Поляруш А.А.

Вызовы и инновации в современной педагогике

Филатова Т.А., Колца Э.Э.

Формирование цифровой трансформации в обучении

Хангельдиев М.Х., Хайдаров Д.Б., Атаев К.Ч., Аманов М.Э.

Проектная деятельность и творчество: активизация познания

Широбоков Е.Т., Малахова О.Н., Русских И.Т.

Сфера высшего образования после пандемии COVID-19: новая реальность, новые возможности

Руденкин Д.В., Трынов Д.В.

Роль и значение цифровых платформ в социально- экономическом развитии

Шкуровская С.Р., Нелидова П.А., Кузьмина Е.В., Шевченко С.А.

Формирование гибких профессиональных навыков у студентов колледжей и вузов

Манучарян К.И., Дорофеева Л.В., Кудашова Е.А.

Интернет как средство изучения иностранного языка в университете

Мерекина И.В.

Осмысление категорий конкретного и абстрактного как необходимо условие эффективной дидактики

Поляруш А.А.

Развитие устной и письменной речи как необходимое условие работы над речевой деятельностью обучающихся на уроках русского языка

Журова Е.Ю.

Информационные потоки и вузовское обучение: студентам без своих гаджетов не обойтись

Упоров И.В.

Изучение басни на уроках кыргызской литературы как метод воспитания учащихся

Акишова Г.Т.