Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Перемены в обществе и в экономике: новые требования к среднему образованию в Центральной и Восточной Европе
Мотиванс А.
Университетский учебный комплекс: от детского сада до академии
Еремкин А.И., Кожеуров А.А.
Система среднего профессионального образования Республики Мордовия: состояние, проблемы и перспективы развития
Горюнов Н.В., Прончатова С.Ю.
Модернизация системы образования и формирование личности
Кураков В.Л.
Участие России в системе международных академических обменов: некоторые аспекты
Ременцов А.Н., Кузнецов А.Л.
Моделирование процессов адаптации образовательного учреждения
Горелик О.М.
Повышение качества подготовки специалистов в техническом вузе (из опыта работы Читинского государственного технического университета)
Багин В.В., Лоншакова Н.А.
Особенности организации научно-исследовательской работы школьников
Рябочкина П.А., Сырцова С.В., Долганов А.В.
Проблема использования искусственных языков в учебном процессе технического вуза
Бурилова С.Ю., Савченко Н.Д.
Дистанционное и открытое образование: проблемы и перспективы
Бершадский А.М., Кревский И.Г.
Профессиональная языковая подготовка в техническом вузе на основе естественно-научных дисциплин
Михалкин В.С.
Математическое моделирование как средство интеграции естественно-научных и математических дисциплин
Далингер В.А.
Межпредметная интеграция при обучении младших школьников иностранному языку
Левченко В.В.
Компетентностно-ориентированный подход как основа трансформации образовательной модели
Печерская Э.П., Егоров А.С.
Социальная динамика лингводидактики в Европе в XVII—XX вв.
Жираткова Ж.В.
Адаптация проекта «Чтение и письмо для развития критического мышления» в образовательном пространстве педагогического вуза
Мухаметзянова Ф.Г.
Социально-психологическое развитие учащихся как направление интеграции начального образования
Агафонова И.Н.
Социально-экономические аспекты модернизации системы образования
Федоров Н.В.
Приоритетные направления модернизации инженерного образования на основе потребностно-информационного подхода
Горбунов В.И.
Единый государственный экзамен провели: вопросы остаются
Потапов П.Ф.
Технология интегрированного урока в условиях модульного обучения
Машарова Т.В., Харунжев А.А., Смирнова О.Г.
Мониторинг и оценка структуры рынка образовательных услуг (на примере Самарской области)
Драгунова И.В.
Личностно ориентированный подход к оценке деятельности преподавателя высшей школы
Исаева Т.Е.
Проблемы преподавания философии в школе
Зубов О.Е.
Культурная составляющая педагогического образования
Нигматов З.Г.
Коммуникативные стратегии интеграции искусства и образования в современном классическом университете
Белобородов Д.В.
Межкультурный аспект в формировании профессиональной компетенции менеджера
Зникина Л.С.
Развитие образования в будущем: окно в неизвестность
Триер У.П.
Этнокультурологические основы формирования языковой личности в вузе
Туранина Н.А.
Осуществление принципа интеграции при изучении филологических дисциплин в школе
Белова Н.А.
Интеграционный подход к формированию теоретико-литературных знаний студентов-филологов национальных отделений вузов
Каторова А.М.
Лингвометодические основы использования этнонимов на уроках русского языка в начальной школе
Еременко О.И., Яковлева Т.В.
Изменение роли преподавателя высшей школы в современном обществе
Исаева Т.Е.
Институционализация управления интеграционными процессами в региональной системе образования
Ушамирская Г.Ф.
Формирование учебно-научно-производственного комплекса
Ковалевский В.П.
Координация процессов профессиональной подготовки в регионе
Горелик О.М.
Образовательные проекты в вузе
Романова И.Б.
Рейтинговая система как средство самоорганизации инженерного образования
Горбунов В.И.
Тестирование на современном этапе математического образования: состояние, функции, перспективы развития
Лялькина А.Т.
Формирование профессионального самоопределения личности при профильном обучении в системе непрерывного технического образования
Бобриков В.Н.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp