SciUp \ Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Участие куратора студенческой группы в формировании гуманитарной среды в вузе
Копылова Л.Н.
Интеграция курсов родной и русской литератур как один из путей активизации учебной деятельности студентов национальных групп высшей школы
Ломшин М.И.
Традиционная певческая культура как одна из основ интеграции музыкального образования
Молина С.С.
Процессуальные задачи как средство развития математического мышления
Лялькина А.Т., Червякова Н.М.
О методике изучения языка программирования Turbo Pascal на факультативных занятиях по информатике
Певцова Т.А.
Модульное обучение в географии (из опыта работы)
Проняшина В.В.
Семинарская форма обучения и проблемы сотворчества
Нилова С.В.
Стратегия и тактика реформирования системы образования в регионе
Левин В.Ф., Рункова М.К.
Трехступенчатая подготовка специалистов в вузе. Проблемы разработки учебных планов
Бахарев Н.П., Гордеев А.В.
Многоуровневая подготовка специалистов в Зубово-Полянском педагогическом училище
Юдина Г.П.
Некоторые аспекты влияния интеграции математических, философских и педагогических знаний на обоснование процесса обучения математике
Наумова Л.М.
Современные тенденции биологического образования
Санаев Н.Ф.
Индивидуализация самостоятельной работы студентов при обучении математике
Харитонова И.В.
Обучение общим умениям решения текстовых задач в системе непрерывного образования
Сафонова Л.А.
Интеграция воспитательных сил микросоциума — актуальная проблема педагогики
Егорова З.В.
Активная форма работы учителя с родителями по созданию единого воспитывающего пространства
Белоногова В.Н.
Управление интеграционными процессами в науке и образовании региона
Шадрин А.И.
Социометрический анализ состояния осведомленности студентов о своем вузе
Копылова Л.Н., Свинцова Л.Г.
Педагогическая терминология: к вопросу прагматического анализа
Тузлукова В.И.
Цели, функции и подфункции процесса познания и преобразования в деятельности педагога
Рункова М.К., Салимова Т.И.
Управленческая деятельность классного руководителя в условиях современной школы
Шалаева В.А.
Гуманизация профессионально-педагогического образования
Петров Ю.Н., Маркова С.М.
Метод голографического подхода и процесс интеграции психолого-педагогических знаний будущего учителя
Качалова Л.П.
Общая технология профессионально-педагогической подготовки специалиста в Каменском педагогическом колледже
Крыгина Т.Н.
Педагогика духовности как наука и актуализированная практика современной школы
Власова Т.И.
Проблема формирования учебно-профессиональной деятельности студентов университета
Коржова М.В.
Из опыта нравственно-мировоззренческого воспитания студентов в курсе преподавания истории
Тарасов А.А., Абрамова Н.Н.
Гуманитаризация в интеграции обучения младших школьников
Аммосова Н.В.
Роль подражания в формировании нравственных представлений
Хилова Т.Н.
Особенности преподавания математики в естественно-техническом лицее
Сырцова С.В.
Интеграция методов обучения в системе изучения химии
Глазкова О.В., Клеянкина М.К.
Интеграция учебных планов при непрерывном образовании
Бахарев Н.П., Гордеев А.В.
Факультет непрерывного образования в системе деятельности педагогического вуза
Зимин А.Л., Мазитов М.Ш.
Некоторые аспекты развития рыночных отношений в сфере высшего образования
Прокопьев В.П.
Каким быть региональному учебному округу
Макаркин Н.П.
Школа смотрит в будущее
Смирнов В.М.
Экологизация образования в Мордовии
Масляев В.Н., Рунков С.И., Панфилова В.И.
Содержание регионального компонента школьного экологического образования
Якунчев М.А., Потапкин Е.Н.
Состояние экологического образования в школах г. Саранска
Грунюшкина Л.А.
Воспитание экологической культуры жителей микрорайона
Мартышкина И.В.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp