Языкознание и языки. Лингвистика - 81

Подразделы для УДК 81

(Языкознание и языки. Лингвистика)

Научные статьи

В разделе "Языкознание и языки. Лингвистика"
Программа про литературе для 9 класса
Наумова Т.А.
Функции языка в обучении математике
Наумова А.М.
Социальная динамика лингводидактики в Европе в XVII—XX вв.
Жираткова Ж.В.
Осуществление принципа интеграции при изучении филологических дисциплин в школе
Белова Н.А.
Интеграционный подход к формированию теоретико-литературных знаний студентов-филологов национальных отделений вузов
Каторова А.М.
Риторическии опыт России в области образования
Ржанова С.А.
Прагматическая составляющая семантической организации диалектных бессоюзных сложных предложений
Маркина Л.В.
Профессиональная компетентность учителя иностранного языка: интегративный подход
Иванова Л.Ф.
Использование местного языкового материала на уроках родного языка в начальной школе
Еременко О.И.
Восстановление целостности отечественного литературного пространства (к проблеме педагогической необходимости женской литературы)
Николаева Е.А.
Анализ социокультурных ожидании общества относительно роли межкультурной коммуникации и изучения иностранных языков
Мариничева А.В.
Взаимодействие языков в переводе
Урубкова Л.М.
Этнокультуроведческое образование и воспитание учащихся в процессе изучения родного языка
Яковлева Т.В., Дмичева В.В.
Поэзия Айги в ракурсе познающего мышления
Ермакова Г.А.
Иноязычие в структуре единого образовательного пространства
Рябова М.Э.
Студент в дискурсе неформального общения
Соколова О.Е.
Речевые ошибки и уровни языковой компетенции
Григорьева А.К.
Вопросы интерпретации творческого наследия А. А. Дельвига в вузовском курсе «История русской литературы»
Жаткин Д.Н.
Алгоритмическое моделирование в обучении немецкому языку для профессиональных целей
Сыромясов О.В.
Смысл как единица текстовой реальности
Митина С.И.
Интегрированный урок литературы и новые информационные технологии: web-форум как прием пролонгированной дискуссии
Мухаметшина Р.Ф.
В. А. Жуковский как переводчик произведений Томаса Мура
Жаткин Д.Н., Яшина Т.А.
Проблема изучения языкового сознания в образовательном процессе
Новотрясов Н.И.
Освоение заимствованной лексики в мордовских языках
Бутылов Н.В.
Культурологические особенности лингводидактики XVIII - первой четверти XIX в. (по материалам «Архива князя Воронцова»)
Барсукова Е.В.
Обращение к интеграции как одно из условий совершенствования современного филологического образования
Белова Н.А.
Проблемы воспитания в древнетюркских письменных памятниках
Газизова Ф.С.
Актуализация роли самостоятельной контролируемой работы в новой образовательной парадигме
Щеголева О.Н.
Формирование ключевых квалификаций будущего учителя иностранного языка средствами проектной методики
Курникова Н.С.
Анализ и интерпретация художественного текста на уроках литературного чтения в начальных классах
Афонина М.С.
Подкастинг как средство формирования информационной компетентности студентов при обучении иностранному языку
Рыбалко Т.Г.
Роль языкового материала орфографических упражнений в процессе становления правописного навыка
Винокурова Н.В.
Изучение иностранного языка в эпоху глобализации
Сметанина О.М.
А. Л. Бем в научно-образовательном пространстве Праги 1920-1930-х гг.
Гудкова C.П.
Особенности перевода А. М. Федоровым монодрамы Альфреда Теннисона «Мод»
Чернин Владимир Константинович, Жаткин Дмитрий Николаевич
Методические аспекты лингворегионоведения
Яковлева Татьяна Викторовна, Еременко Ольга Ивановна
Методическое обоснование использования информационно-коммуникационных технологий в развитии литературных способностей школьников
Иванова Юлия Вениаминовна
Культурологический подход в преподавании иностранного языка в экономическом вузе
Ни Жанна Владимировна
Обучение самоконтролю речевых навыков с учетом индивидуальных языковых способностей (на материале немецкого языка)
Пестова Елена Александровна
Исследование процесса восприятия окказиональных фразеологических единиц в психолингвистическом эксперименте на материале генетически неродственных языков
Давлетбаева Диана Няилевна