Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378
Научные статьи
В разделе "Высшее образование. Университеты. Академическое обучение"
Психолого-педагогическое сопровождение студентов в вузе
Структурно-организационные особенности новых направлений и профилей подготовки бакалавров и магистров в области музыки
Принципы и методы профессиональной подготовки студентов-вокалистов в процессе изучения Bell canto
Применение мультимедийных средств в повышении квалификации руководителей музыкальных коллективов в вузе культуры и искусств
Развитие образного воображения студентов-вокалистов как творческий процесс
Искусство или бизнес? Перспективы государственно-частного партнёрства в вузах культурных и искусств
Образовательно-педагогические аспекты оптимизации содержания культурно-досуговых программ
Организации процесса формирования профессиональных компетенций хореографа в процессе изучения танцев народов мира в вузе
Праксеологическая технология содействия саморазвитию преподавателя вуза в культурно-досуговой деятельности
Промежуточный юбилей, или диалог с воображаемым оппонентом об истинной дате образования Московского института культуры
Современный музыкальный язык и проблема его понимания
Педагогический потенциал музыкального искусства
Инновационные формы обучения в хореографическом искусстве
Перспективы развития научной деятельности Московского государственного института культуры
Декоративно-прикладное искусство как синтез народной культуры и творчества
Психоаналитический метод Н. Ладовского в контексте наследия ВХУТЕМАСа - ВХУТЕИНа
Новая модель повышения качества образования в российских вузах культуры
Инновационные модели научной деятельности вуза культуры как фактор развития подготовки отраслевых специалистов
Качество профессиональной подготовки в вузе: проблемы диагностики и перспективы оптимизации
Когнитивный и воспитательный ресурс оркестрового класса
Ценностная поддержка становления специалистов на основе профессиональных стандартов
Арт-педагогика как область научно-практического знания
Кафедры и их роль в методическом обеспечении образовательного процесса в вузе
Роль педагога-вокалиста в устранении дефектов речи у детей
Принципы освоения российскими студентами музыкальной инокультуры (на примере изучения уйгурских народных музыкальных инструментов)
Неаудиторная деятельность как ресурс развития коммуникативной культуры будущих руководителей этнокультурных центров
Взаимосвязь социальных и индивидуальных представлений о профессиональной деятельности и самореализации у студентов вуза
Студенческое научное общество как фактор личностно-профессионального саморазвития в социально-культурной сфере
Инновационные проекты Московского государственного института культуры в контексте государственной культурной политики
Особенности реализации компетентностного подхода в процессе профессиональной подготовки студентов театральных специальностей
Особенности организации научного творчества студенческой молодёжи в высших учебных заведениях
Курсовая работа как вид учебной деятельности в структуре подготовки библиотечно-информационных специалистов
Педагогические условия формирования вокального мастерства в современном вузе культуры
Педагогические противоречия профессиональной подготовки студентов театральных специальностей
Подготовка библиотечных кадров вузе культуры: реалии, перспективы, преимущества
О развитии профессионально значимых качеств звукорежиссёров в учреждениях культурно-досугового типа
Развитие социально-культурной активности студенческой молодежи в условиях вуза
Флешмоб как современная форма досуга городской молодежи: анализ зарубежного и отечественного опыта
Профессиональная подготовка менеджеров паломнического туризма в Греции
Теоретико-методическая модель формирования профессиональной готовности вокалистов к исполнительской деятельности в классе сольного народного пения
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
169
|
170
|
171
|
172
|
173
|
174
|
175
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.