Страница 238. Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

К вопросу о социальном самочувствии преподавателей высшей школы

Юскаева М.В.

Актуальные проблемы экономического образования в России

Городсков С.Ю., Федоров С.Е.

Информационные технологии в педагогике высшей школы

Кузенков А.Н.

Биотехнология как наука и изучаемая дисциплина в вузах

Новокупцев Н.В., Ревин В.В.

Авторская лекция как показатель профессионализма преподавателя

Захаркина А.С., Ибрагимова С.А., Кирдяшова Е.В.

Активизация учебного процесса в магистратуре

Болдашев Г.И., Купряшкина В.Н., Макарова М.П.

Олимпиадное движение как инструмент вовлечения студентов в научно-исследовательскую деятельность

Попов А.И.

Преодоление причин недостаточной познавательной активности студентов

Грошева Е.П., Ломакина К.В.

Организация творческого и интеллектуального развития студентов в рамках внеучебной деятельности

Глушкова А.А., Попова А.А.

Развитие содержания профессиональных дисциплин на основе трансфера результатов научных исследований в области нанотехнологий

Варнашев В.В., Сухоруков А.К.

Использование web-технологий для профессиональной ориентации школьников к получению технического образования

Батуров В.А., Тормасин С.И.

Стимул как компонент мотивации студентов к учебной деятельности

Грошева Е.П., Исайкин Д.Ю., Кирдяшкин И.В.

Современные методы обучения как одно из средств повышения эффективности учебного процесса в вузе

Климкина В.М., Кондратьева Г.А.

Модульная технология обучения студентов технических вузов, направленная на формирование компетентности в инновационной инженерной деятельности

Кондратьева Г.А., Шукшин К.В.

Профессиональные и социальные факторы, определившие выбор вуза первокурсниками

Попова Л.А., Фадеева И.М., Юрлова Е.М.

Процесс социальной адаптации иностранных студентов

Антонова Т.В., Клименова Н.А.

Методика исследования готовности будущего учителя-логопеда к проектной деятельности

Жаркова Ю.В.

Роль учебных ситуационных центров в формировании профессиональных компетенций у студентов

Агафонова О.В., Цацкина Е.П.

Проблемы социокультурной адаптации переселенцев-соотечественников (на примере Республики Мордовия)

Мотькин В.Н., Платонова В.

Возможности обучения английскому языку с применением новейших образовательных технологий и интернет-ресурсов

Короткова А.А.

Академическая этика как элемент профессионального становления студентов в образовательном процессе (на примере Института национальной культуры ФГБОУ ВО "МГУ им. Н.П. Огарёва")

Берсенин Н.А.

Гигиеническая оценка шумовой нагрузки на студентов факультета иностранных языков

Автайкина Л.А.

Направления развития кафедр и лабораторий института механики и энергетики: история и современность

Авдюшкин Н.С., Нуянзин Е.А.

Образ преподавателя высшей школы в представлении студентов вуза

Баляев С.И., Емелькина Д.С.

Новые технологии в педагогической и просветительской деятельности в области истории, археологии и этнографии

Головченко Н.Н., Грибанова Н.С., Контев А.В., Люля Н.В.

Этические аспекты реализации технологий искусственного интеллекта в классическом университете: анализ отношения студенческой аудитории

Бермус А.Г., Сизова Е.В.

Диагностика уровня управленческой компетентности педагогов школ по применению цифровых технологий

Белова Е.Н., Абрамов А.Н.

Непрерывное образование как условие профессиональной успешности педагогов в XXI веке

Сафонцева Н.Ю., Кривенко Бахмутская Ю.Н.

Непримиримый «неофициальный оппонент» М. М. Бахтина (реконструкция биографии М. П. Теряевой)

Клюева И.В.

Динамическая модель соотношения содержания и форматов воспитания в вузе с потребностями и запросом студентов

Воронцов Д.Б., Воронцова А.В.

Сравнительная характеристика уровня готовности студентов технических и педагогических вузов к осуществлению профессиональной деятельности

Зенцова И.М., Рихтер Т.В.

Модель интеграции нейрокогнитивного ассистента в образовательный процесс вуза: структурно-содержательный анализ

Токтарова В.И., Семенова Д.А.

Особенности учебных стратегий, барьеров и мотивации китайских студентов в русскоязычной среде и в Китае

Брем Н.С., Дубровская Е.М.

Overcoming the Academic Failure of Students as a Priority of Educational Policy: The Case of Russia

Zborovsky G.E., Ambarova P.A., Shabrova N.V.

Кадры высшей научной квалификации по экономическим наукам: секторальное распределение

Пахомов С.И.

Письменный иноязычный научный дискурс у студентов-логопедов

Алмазова А.А., Андерсен И.В.

Модель управленческих компетенций преподавателя высшей школы: анализ перспектив развития в условиях цифровизации образования

Кормильцева Е.А., Адельшин А.В., Букушева А.В., Сокур Е.А., Шмакова А.П., Бурмистрова Н.А.

Модель формирования поликультурной компетентности будущих педагогов на основе межэтнического и межпоколенного взаимодействия в условиях поликультурной образовательной среды

Юринова Е.А., Бырдина О.Г., Долженко С.Г.

Оценка влияния личностных качеств и свойств характера на профессиональную самоидентичность студентов педагогического вуза

Мамонтова Т.С.

Профессиональная коммуникация будущих педагогов в условиях трансдисциплинарного взаимодействия: уровень сформированности и особенности реализации

Крежевских О.В.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи