Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи

В разделе "Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения"
Духовность как одна из ценностей российского профессионального высшего образования, реализуемого в опорном университете
Теоретические подходы к определению потенциала воспитательной деятельности
Культурологические аспекты обучения в контексте развития устной речи студентов вузов
Повышение академической компетентности студентов средствами воспитательной деятельности
Позитивные стратегии и тактики взятия коммуникативной инициативы как условие оптимизации общения супругов
О воспитательной миссии современного университета
Аргументация как логическое действие и ее значение для общего образования
Проблема целостности образовательных систем
Наследие В.С. Ильина в историко-культурном и мировоззренческом контексте современной России
Стандартизация в образовании: признаки целостности
Развитие мотивации учебно-познавательной деятельности будущих педагогов в условиях целостного учебно-воспитательного процесса
Этнокультура как базовая основа целостного процесса формирования гражданственности
Судьба стать выдающимся реформатором образования (к 80-летию Э.Д. Днепрова)
Синектика как инструмент компетентностного подхода
Модель педагогической поддержки эмоционально-экспрессивного развития детей в дошкольной образовательной организации
Интеллектуальная оценка и эмоции в коммуникативной структуре высказывания
Молодежный лексикон Пскова: десять лет спустя (лингвокраеведческий проект студентов ПсковГУ)
Актуальность теории искусства Р. Дж. Коллингвуда в контексте предметной профессиональной подготовки педагога-музыканта в вузе
Особенности формирования музыкально-театральной культуры личности будущего учителя музыки в условиях вокальной подготовки
Дидактические принципы русской фортепианной школы как педагогическая основа подготовки учителя музыки в вузе
Типология уроков иностранного языка: из опыта отечественных и зарубежных исследований
Образование в области физической культуры как социально-педагогический феномен
Факторы влияния на формирование у студентов интереса к будущей профессии и их трудоустройство
Кафедра педагогики в Ростовском педагогическом университете - от истоков до Евгении Васильевны Бондаревской
Личностно развивающий потенциал электронного обучения
Профессионально ориентированные задачи как средство оценки уровня сформированности лингводидактической компетенции бакалавров
Инновационные образовательные технологии в преподавании экономических дисциплин
Педагогическая подготовка менеджера социально-культурной сферы
Когнитивные аспекты порождения речи на неродном языке
Модель поступка "помощь" в сознании носителей русского языка
Вербальные и невербальные средства экспликации ценности / образа "мать и материнство" в мультипликационных фильмах
Вклад оренбургского земства в дело развития образования нерусских народов в начале ХХ в
Модель развития иноязычной самообразовательной компетенции студентов неязыковых вузов
Метапредметный потенциал дисциплины "История русского литературного языка"
Педагогика приключений в Германии: история идей и концепция
Стратегическая цель российского образования в контексте грядущего общества знания
Формирование проектной культуры студентов в вузе
Социокультурная адаптация иностранных студентов к условиям обучения в российском вузе
Использование интерактивных игровых форм при обучении русскому языку как иностранному в группах бакалавров из КНР
Реализация принципов развивающего обучения в системе профессиональной подготовки современного педагога-музыканта в вузе
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp