Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Условия развития иноязычной речи студентов
Айметова Х.Д.
Особенности эвристического подхода в обучении
Толипова Ш.Ш.
Особенности развития персонала в компаниях зарубежных стран
Филатов А.С.
Исторические периоды применения статистических методов в педагогических исследованиях
Фроленко Д.М., Локоть Н.В.
Использование современных информационно-педагогических технологий в медицинском образовании
Аллиярова Г.С.
Мобильное обучение как новая технология обучения иностранному языку
Ахмедова А.
Обзор моделей IRT для тестирования сотрудников предприятия
Базарова Ю.С.
Образовательный сайт в условиях нарастающего темпа развития мирового сообщества
Коспанова К.К.
Разработка электронного учебно-методического пособия "Теория языков и автоматов"
Омарханова Ж.Т., Каирбаев Ж.К.
Проблема материальных благ в формировании личности студенческой молодежи
Воробьев К.А., Демарчек К.В.
Приёмы формирования языковых способностей на уроке иностранного языка
Гончарова В.В.
Психолого - педагогическое сопровождение одаренных обучающихся в условиях образовательного учреждения
Зотьева Е.Н., Киселева Е.В.
Диагностика личностных УУД учащихся основной школы
Ижболдина Н.Т.
Повышение квалификации руководителей и управленческих команд как механизм повышения эффективности образовательной организации
Константинова В.Г.
Теоретические основы менеджмента качества познавательного развития детей в дошкольной образовательной организации
Маликова И.В.
Индивидуализация в процессе обучения
Михеенко Д.Ю.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения
Нуриева А.Р., Сайфиева А.М., Хуснутдинова Э.Р.
Воспитательная система, как часть образовательного процесса
Павлова С.А.
Обогащения глагольного эмотивного словаря посредством художественной литературы у учащихся с умственной отсталостью
Плеснивая Е.Ю., Андрусева И.В.
Значение изобразительного искусства в работе с детьми с задержкой психического развития
Холобцева К.И.
Организация самостоятельной работы студентов медицинского университета в условиях дистанционного обучения (на примере психологических дисциплин)
Чижкова М.Б.
Информатизация образования в Владимирской области
Борода А., Джалый Д.
Специфика перевода научно-технических текстов в рамках когнитивизма
Есина Е.Е.
Trade and economic relations of Abkhazia in the middle ages regarded from the point of view of mental upbringing
Argun A.
Отличительные особенности модели “перевернутый класс” (flipped classroom)
Акрамова Л.Ю.
Современные зарубежные тенденции развития образовательного процесса
Махаметова М.М.
Лингводидактические основы словарной работы на занятиях по русскому языку со студентами-иностранцами
Арзыматова Ж.Э., Шамуратова А.Н.
Литературная концепция детства в произведении М. Петросян "Дом, в котором..."
Рыбалко Т.Н.
Основы финансовой грамотности
Светельников А.И.
Знакомство с древнерусской живописью как средство духовно-нравственного воспитания и культурно-исторического образования подрастающего поколения
Сергеев Г.
Управление процессом организации муниципальной молодежной политики
Соснов Ю.Ю.
Психологические условия становления и развития содержательных интересов в подростковом возрасте
Ткачук Н.И.
Уровень сформированности ключевых компетенций у учащихся при изучении темы "Информационные ресурсы"
Тышкевич И.С.
Изучение этнокультурных компетенций у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Циткина А.А.
Социальное представление о демократическом государстве в раннем юношеском возрасте
Щербинина Е.Н.
Профориентация как технология социальной работы в средних образовательных учреждениях
Яковлева М.И.
Применение информационных технологий в самостоятельном изучении студентами иностранного языка
Бирюкова А.Д.
Влияние материнского отношения на формирование беспомощности у детей старшего дошкольного возраста
Завертяева А.А.
Проблема формирования имиджа директора школы в реалиях освоения профессионального стандарта руководителя
Константинова В.Г.
Модель ценностно-смысловых установок в структуре адаптивного поведения детей старшего подросткового и юношеского возраста
Джербинова П.Э.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp