Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01
Научные статьи
В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
К разработке модели реализации герменевтического подхода к развитию креативности школьников
Единая предметно- образовательная среда сельского комплекса «ДОУ-школа» как предмет конструирования
Структурная и функциональная организация образовательной среды формирования профессиональной устойчивости офицеров ВВ МВД РФ
Особенности педагогического целеполагания у учителей в зависимости от уровня их личностной зрелости
Синтез искусств как средство эстетического воспитания младших школьников
Педагогические предпосылки исследования информационно-коммуникативной культуры выпускников вуза
Технология профилактики синдрома профессионального выгорания у студентов, будущих социальных педагогов
Ценностные ориентации и профессиональные установки студентов педагогического колледжа
Роль информационного моделирования при обучении студентов дисциплинам естественнонаучного цикла
Социокультурная среда вуза как объект педагогического моделирования
Диагностика формирования медиакультуры учащихся в процессе создания образовательных видеоматериалов
Возможности исследования развития профессионально-личностного потенциала руководителя доу
Теория «заимствования и создания» в японской науке и образовании
Компьютерные технологии и образное представление информации в учебном процессе образовательных организаций
Авторская методика развития художественно-творческих способностей учащихся системы дополнительного образования
Дидактические принципы целостной методической системы развития композиционного мышления учащихся
Самоосуществление личности обучающегося
Исследовательская деятельность как главный фактор формирования исследовательской компетенции учащихся
Компетентностный подход как прагматико-ориентированный подход к результатам высшего образования
Роль русского языка в формировании общероссийской идентичности
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.