Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Применение оздоровительной аэробики в адаптивном физическом воспитании девушек старшего школьного возраста с нарушением интеллекта
Формирование творчества в учебной деятельности как средство развития мотивации к будущей профессиональной деятельности
Возможности дополнительного образования в повышении физической активности школьников
Модульная программа физической подготовки курсантов вузов МВД России
Перспективы развития дистанционного обучения на кафедре анатомии и физиологии ФГБОУ ВО "ВГАФК"
Возможности использования Google-сервисов в образовательном процессе
К вопросу о развитии координационных способностей детей с задержкой психического развития в научно-практическом центре АФК «Без границ»
Программа ориентации на профессию учитель ФК (тренер) на основе блочно-модульного подхода
Модель формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности бакалавров сферы туризма
Особенности проведения шейпинг-тренировок с женщинами зрелого возраста
Интегративный подход к развитию скоростных, скоростно-силовых качеств и психомоторики юных футболистов
Выдающийся деятель регионального образования Александр Модестович фон-Вилькен
Нелегкая дорога к знаниям: народное образование Челябинской области в 1920-30-х годах (статья 2)
Научная школа профессора М. А. Захарищевой
К. Д. Ушинский о подготовке учителей: аксиологическая модель
Неустаревшие мысли К. Д. Ушинского: "воспитательное влияние науки" или "не переучить"?
Исследователь исключительного дарования: к юбилею Павла Петровича Блонского (1884-1941)
Воплощение идей К. Д. Ушинского в моделях воспитательной деятельности классного наставника отечественной гимназии второй половины ХIХ века
К. Д. Ушинский о "свободе воли" и ее воспитании (на основе материалов к третьему тому "Педагогической антропологии")
Влияние идей К. Д. Ушинского на теорию и практику развития психических процессов детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Эвристичность обращения к историко-педагогическому осмыслению инноваций в образовании
Инновации в истории образования в логике эволюционно-культурологического подхода
Историко-педагогическое знание в структуре педагогического прогнозирования
Концепция воспитания беспризорных детей педолога Степана Степановича Моложавого и репрессия педологии (1924-1937)* со списком запрещенных книг по педологии (1936)
Тенденции и перспективы обучения в условиях информатизации. Российско-китайская онлайн-конференция. Шицзячжуан, Москва, Санкт-Петербург, 15 мая 2020 г.
Смоленская духовная семинария в системе высшего образовательного пространства России
Lexical and semantic ways of transmission of expression spatial relations in the novel "The way of Abay"
Повышение мотивации педагогов к непрерывному профессиональному развитию в контексте реализации федерального проекта "Учитель будущего"
Посткурсовое сопровождение профессиональной деятельности педагога как условие становления его профессиональных компетенций
Критериально-уровневое оценивание готовности молодых педагогов к осуществлению профессиональной деятельности
Внутришкольное повышение квалификации, нацеленное на саморазвитие личности учителя
Совершенствование профессионального мастерства учителя-наставника в подготовке учащихся к предметным олимпиадам
Эмоциональное выгорание педагогов в условиях модернизации образовательной среды
Методические стратегии преодоления профессиональных дефицитов учителей, взаимодействующих со "сложными" контингентами обучающихся
Опыт реализации программы подготовки педагогов дополнительного образования детей к инновационной деятельности
Технологии формирования корпоративной культуры образовательной организации
К вопросу о принципах регионализации системы дополнительного педагогического профессионального образования
Педагогические принципы повышения мотивации профессионального развития руководителей общеобразовательных организаций
Освоение педагогами межпредметных технологий, преобразующих школьное технологическое образование
Поддержка школ с низкими результатами обучения средствами командного наставничества