Страница 424. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Тема духовно-нравственного состояния / становления человека в контексте современных проблем отечественного образования

Белозерцев Е.П.

Многоязычье как препятствие формальному образованию в Республике Мозамбик

Локтюшина Е.А.

Синергетический подход к формированию педагогического коллектива как субъекта образования

Бегидова С.Н., Морозова А.Р.

Роль аутокомпетентности в профессиональном саморазвитии педагога в современных дистанционных образовательных моделях

Савва Н.В.

Проектирование образовательной программы современного вуза на основе интеграции основного и дополнительного образования

Глубокова Е.Н., Кустова О.Ю., Писарева С.А., Семенова Е.Ю.

Потенциал преподавания философско-культурологических дисциплин в формате сетевого смешанного обучения как фактор формирования межличностного доверия у студентов педагогического вуза

Марченко А.Ю.

Содействие профессиональному становлению студента в процессе университетского образования

Писарева С.А., Тряпицына А.П.

Воспитание традиционных духовно-нравственных ценностей в детских и молодежных объединениях

Тихоненков Н.И., Курышева Е.С.

Структура и содержание готовности обучающихся психолого-педагогических классов к профессиональному педагогическому образованию

Скахина П.Н.

Интеграция образовательных подходов как условие развития профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции студентов

Копытко В.Н.

Оценка эффективности использования учебных проектов и портфолио в работе кружка по физике

Аллаярова С.Х.

Изучение духовного поля студентов вуза финансово-экономического профиля

Беляева Л.Е.

Использование мобильных приложений в офлайн-режиме для изучения английского языка в школах развивающихся стран: систематический обзор исследований за период с 2020 по 2025 год

Окубамикаэль Т.Т.

К юбилею профессора Лидера Андрея Марковича (50 лет со дня рождения)

Склярова Е.А., Слесаренко И.В., Лаптев Р.С., Болотина И.О., Лисичко Е.В.

Социально-экономическая интеграция иностранных обучающихся: потенциал программ финансового просвещения в российских вузах

Яковлева Т.В.

Структурно-функциональная модель онлайн-сообщества вуза для содействия трудоустройству будущих учителей

Пономарева Ю.С., Шишкина О.В.

Преодоление образовательной и социальной дезадаптации: концепция преемственной мотивационной системы

Кудрявцева Е.Л., Бубекова Л.Б., Баркова Д.В.

Научный дискурс о едином учебнике истории 2013–2014 гг.: ретроспективный анализ

Мостовский В.В.

Генезис дидактического знания о визуализации учебной информации

Аранова С.В.

Исследование готовности учителей начальных классов к инновационной деятельности

Николаева М.В., Руденко Т.Б.

Роль непрерывного образования в развитии поликультурной компетентности педагога

Мезенцева А.И.

Индивидуальный исследовательский проект как инструмент профориентации в современной образовательной среде школы и педагогического вуза

Шубина А.С.

Семья как фактор формирования ценностей у младших школьников

Мачехина О.П., Терещенкова В.В., Кузьменкова Н.Ю.

О формировании исследовательского опыта старших школьников

Куневич И.Д.

Методические особенности использования искусственного интеллекта в развитии литературоведческих умений младших школьников

Бредихина С.В., Третьякова Ю.И.

Формирование фонетических навыков у школьников: анализ опыта педагогической практики будущих учителей английского языка

Скрябина О.Ю., Покусаева Т.Н.

Концептуальные основы создания этноориентированного учебника по РКИ: от истоков к современности

Конопкина Е.С., Шкурат Л.С.

Дисциплина «Иностранный язык» как инструмент формирования патриотизма и гражданской идентичности в системе профессионального юридического образования

Александрова Т.А.

Обучение морскому английскому языку: путь от традиции к новаторству

Бородина Н.В.

Методологические основы обучения критическому чтению на иностранном языке студентов инженерных направлений подготовки

Логунова А.В., Рубцова А.В.

Нейропластичность в изучении русского языка как иностранного: когнитивные упражнения для взрослых с целью преодоления возрастных барьеров в усвоении грамматики

Логинова М.С., Цха Н.Е.

Особенности оценки метапредметных результатов на уроках биологии

Чудина Елена Ефимовна, Федорова Елизавета Владимировна

Инновационные пути подготовки кадров в области хореографического искусства в эпоху цифровизации и межкультурной интеграции

Цзян Шоучжоу

Возможности применения искусственного интеллекта в преподавании «Окружающего мира» в начальной школе

Маладаева О.К., Бабиков В.А., Сониева К.А.

Содержательные и процессуальные аспекты использования онлайн-доски при обучении будущих учителей математики решению контекстных задач по дисциплине «Элементарная математика»

Сахарчук Е.И., Смыковская Т.К., Коваль М.А.

Формирование методологической культуры будущего учителя в процессе изучения педагогических дисциплин

Слепенкова Е.А., Фефелова О.Е.

Актуальность вопроса проектно-творческой деятельности как формы эстетического воспитания студенческого театра

Салов И.С.

Школьные сообщества: сущность, признаки, классификация

Бадич В.В.

Организация культуротворческой среды на современном уроке: речевые стратегии и тактики учителя

Бурцева А.В., Рыжкова И.В.

Современная образовательная инфраструктура как условие реализации стратегического партнерства «школа-вуз»

Жадаев Ю.А., Жадаева А.В., Селезнев В.А.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи