Страница 421. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

The Chinese path of ideological and political teaching reform in science and engineering: concepts, practices and future

Li Xiaolin, Song Xiaoyu, Li Menglong

Формирование социокультурной идентичности советских школьников между Гражданской и Великой Отечественной войнами: краткий историографический обзор

Новиков С.Г., Бурлуцкий А.И.

Художественно-проектная деятельность как средство эстетического воспитания взрослых

Гнедая И.А., Кириллова О.С., Рамзаева Е.Н.

Подготовка будущего учителя информатики к организации совместной деятельности обучающихся в условиях сетевого взаимодействия

Куликова Н.Ю., Данильчук Е.В., Сергеев А.Н.

Воспитательный потенциал русского музыкального фольклора как междисциплинарный феномен

Завьялова А.Е.

Самооценка готовности учителей естественно-научного цикла к интеграции ИКТ в образовательный процесс

Яковенко К.С., Гараев Р.Н., Гатауллин Р.М.

Развитие творческой одаренности на занятиях хореографии старших дошкольников в системе дополнительного образования

Уразова Е.А., Филипченко С.Н.

Современные вызовы профессиональной компетентности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

Гешко О.А.

Особенности проектирования модели образовательной деятельности для продвижения обучения на русском языке в Республике Мозамбик

Блинова И.С.

Эвристический потенциал транскультурной лингвоконцептуальной модели полиязычного сообщества и моделирования его социально-коммуникативной системы: опыт диагностики стратегических ниш продвижения РКИ в странах Южной Африки

Луговская Е.Г.

Методика обучения китайскому языку будущих лингвистов на основе активизации когнитивных механизмов студентов (на примере обучающихся по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика» направленность (профиль) «Теория и методика иноязычного образования (английский и китайский языки)»)

Тарасюк Н.А., Николайчук Е.А., Епишев А.В.

Изучение роли контекста в переводе многозначных слов: практикум по иностранному языку

Журавлев А.П.

Многозначность термина как переводческая проблема: практикум по иностранному языку

Журавлев А.П.

Интеллектуальные компьютерные системы как инструмент развития способностей студентов к выполнению творческих инженерно-графических работ

Пузанкова А.Б., Курина В.А.

Культура взаимоотношений обучающихся в современной начальной школе: сущность, структура, особенности

Аюпова Н.А.

Психологические особенности чтения детской литературы взрослыми в контексте обучения чтению учащихся-иностранцев

Зайцев Н.А., Кулибина Н.В.

Состояние и перспективы применения искусственного интеллекта в изучении и преподавании русского языка

Цюли Ц.

Тема духовно-нравственного состояния / становления человека в контексте современных проблем отечественного образования

Белозерцев Е.П.

Многоязычье как препятствие формальному образованию в Республике Мозамбик

Локтюшина Е.А.

Синергетический подход к формированию педагогического коллектива как субъекта образования

Бегидова С.Н., Морозова А.Р.

Роль аутокомпетентности в профессиональном саморазвитии педагога в современных дистанционных образовательных моделях

Савва Н.В.

Проектирование образовательной программы современного вуза на основе интеграции основного и дополнительного образования

Глубокова Е.Н., Кустова О.Ю., Писарева С.А., Семенова Е.Ю.

Потенциал преподавания философско-культурологических дисциплин в формате сетевого смешанного обучения как фактор формирования межличностного доверия у студентов педагогического вуза

Марченко А.Ю.

Содействие профессиональному становлению студента в процессе университетского образования

Писарева С.А., Тряпицына А.П.

Воспитание традиционных духовно-нравственных ценностей в детских и молодежных объединениях

Тихоненков Н.И., Курышева Е.С.

Структура и содержание готовности обучающихся психолого-педагогических классов к профессиональному педагогическому образованию

Скахина П.Н.

Интеграция образовательных подходов как условие развития профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции студентов

Копытко В.Н.

Оценка эффективности использования учебных проектов и портфолио в работе кружка по физике

Аллаярова С.Х.

Изучение духовного поля студентов вуза финансово-экономического профиля

Беляева Л.Е.

Использование мобильных приложений в офлайн-режиме для изучения английского языка в школах развивающихся стран: систематический обзор исследований за период с 2020 по 2025 год

Окубамикаэль Т.Т.

К юбилею профессора Лидера Андрея Марковича (50 лет со дня рождения)

Склярова Е.А., Слесаренко И.В., Лаптев Р.С., Болотина И.О., Лисичко Е.В.

Социально-экономическая интеграция иностранных обучающихся: потенциал программ финансового просвещения в российских вузах

Яковлева Т.В.

Структурно-функциональная модель онлайн-сообщества вуза для содействия трудоустройству будущих учителей

Пономарева Ю.С., Шишкина О.В.

Преодоление образовательной и социальной дезадаптации: концепция преемственной мотивационной системы

Кудрявцева Е.Л., Бубекова Л.Б., Баркова Д.В.

Научный дискурс о едином учебнике истории 2013–2014 гг.: ретроспективный анализ

Мостовский В.В.

Генезис дидактического знания о визуализации учебной информации

Аранова С.В.

Исследование готовности учителей начальных классов к инновационной деятельности

Николаева М.В., Руденко Т.Б.

Роль непрерывного образования в развитии поликультурной компетентности педагога

Мезенцева А.И.

Индивидуальный исследовательский проект как инструмент профориентации в современной образовательной среде школы и педагогического вуза

Шубина А.С.

Семья как фактор формирования ценностей у младших школьников

Мачехина О.П., Терещенкова В.В., Кузьменкова Н.Ю.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи