Страница 421. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

О формировании профессиональных компетенций в процессе обучения звукорежиссеров

Каримов П.Д.

О психофизиологических, коммуникативных и лингводидактических аспектах письма как вида речевой деятельности

Недбайлик С.Р., Дмитриева Н.К.

Дифференциация обучения инженерной компьютерной графике в вузе

Пузанкова А.Б.

Профессионально-личностная идентичность будущих педагогов-мужчин: сущностные характеристики, особенности

Столярчук Л.И., Агбария О.К.

Генетические корни идеи формирования целостной личности педагога

Новиков С.Г.

Формирование толерантности в подростковом возрасте как средство гуманизации инклюзивного образования

Морозова Е.И., Киселева Т.Г.

Анализ опыта прохождения производственной практики по китайскому языку студентами педагогического университета

Бударина Ж.С., Шмелева О.Д.

Русский язык как иностранный: принципы работы с терминологией в учебных материалах для военнослужащих

Давлетшина К.Ю.

Китайские учебные пособия по обучению русской лексике: преимущества и недостатки их использования в китайской аудитории

Ян Цзин, Хэ Сюйхун

Студенческое самоуправление как средство формирования субъектности будущих педагогов

Байбородова Л.В.

Аксиологическая составляющая франкоязычных художественных текстов семейной тематики в системе языковой подготовки студентов педагогического вуза

Банникова Л.В., Морозова В.И.

К вопросу о методике обучения грамматике английского языка в высшем военном учебном заведении

Сбитнева Н.Н.

Духовно-нравственное воспитание младших школьников с использованием образовательного медиапространства как задача эффективной педагогики

Федоренко М.В.

Гастрономический код пасхального рассказа

Сердюк Д.В.

Характеристики образовательного процесса на довузовском этапе подготовки иностранных граждан по русскому языку (на материале опроса обучающихся)

Кононец Оксана Петровна, Щеглова Инна Владимировна

Использование краеведческого принципа в обучении биологии

Фетисова Наталья Евгеньевна, Кондаурова Татьяна Ильинична

Проектная деятельность как средство повышения эффективности обучения по графическим дисциплинам

Булдакова Ю.М., Ломакина Е.А., Турецких С.О.

Роль искусственного интеллекта в обучении школьников математике

Осинцева М.А.

Экзистенциальные встречи как средство профориентационной работы со старшеклассниками

Черкасов Н.П.

Comics as a Means of Improving the Effectiveness of English Reading Instruction in Chinese Junior High Schools

Wang Li

Problems of personal identity formation among Chinese high school students in the context of an examcentered education system

Wang Sinuo

Обучение китайских студентов решению интерпретационных задач при исполнении русских вокальных произведений XIX–XX веков

Ма Юйцин, Кун Дэлун

The Chinese path of ideological and political teaching reform in science and engineering: concepts, practices and future

Li Xiaolin, Song Xiaoyu, Li Menglong

Формирование социокультурной идентичности советских школьников между Гражданской и Великой Отечественной войнами: краткий историографический обзор

Новиков С.Г., Бурлуцкий А.И.

Художественно-проектная деятельность как средство эстетического воспитания взрослых

Гнедая И.А., Кириллова О.С., Рамзаева Е.Н.

Подготовка будущего учителя информатики к организации совместной деятельности обучающихся в условиях сетевого взаимодействия

Куликова Н.Ю., Данильчук Е.В., Сергеев А.Н.

Воспитательный потенциал русского музыкального фольклора как междисциплинарный феномен

Завьялова А.Е.

Самооценка готовности учителей естественно-научного цикла к интеграции ИКТ в образовательный процесс

Яковенко К.С., Гараев Р.Н., Гатауллин Р.М.

Развитие творческой одаренности на занятиях хореографии старших дошкольников в системе дополнительного образования

Уразова Е.А., Филипченко С.Н.

Современные вызовы профессиональной компетентности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

Гешко О.А.

Особенности проектирования модели образовательной деятельности для продвижения обучения на русском языке в Республике Мозамбик

Блинова И.С.

Эвристический потенциал транскультурной лингвоконцептуальной модели полиязычного сообщества и моделирования его социально-коммуникативной системы: опыт диагностики стратегических ниш продвижения РКИ в странах Южной Африки

Луговская Е.Г.

Методика обучения китайскому языку будущих лингвистов на основе активизации когнитивных механизмов студентов (на примере обучающихся по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика» направленность (профиль) «Теория и методика иноязычного образования (английский и китайский языки)»)

Тарасюк Н.А., Николайчук Е.А., Епишев А.В.

Изучение роли контекста в переводе многозначных слов: практикум по иностранному языку

Журавлев А.П.

Многозначность термина как переводческая проблема: практикум по иностранному языку

Журавлев А.П.

Интеллектуальные компьютерные системы как инструмент развития способностей студентов к выполнению творческих инженерно-графических работ

Пузанкова А.Б., Курина В.А.

Культура взаимоотношений обучающихся в современной начальной школе: сущность, структура, особенности

Аюпова Н.А.

Психологические особенности чтения детской литературы взрослыми в контексте обучения чтению учащихся-иностранцев

Зайцев Н.А., Кулибина Н.В.

Состояние и перспективы применения искусственного интеллекта в изучении и преподавании русского языка

Цюли Ц.

Тема духовно-нравственного состояния / становления человека в контексте современных проблем отечественного образования

Белозерцев Е.П.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи